國(guó)際化教育逐漸被越來越多的家庭所認(rèn)可，其中有很多讓孩子從小就到國(guó)際學(xué)校就讀，不過后來可能因?yàn)槟承┮蛩匾D(zhuǎn)回體制內(nèi)，比如說：在國(guó)際初中畢業(yè)的學(xué)生，是否還能轉(zhuǎn)回體制內(nèi)高中呢？

　　>>>大多數(shù)情況下是可以轉(zhuǎn)讀的

　　學(xué)生是否能從國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)回體制內(nèi)學(xué)校，一個(gè)很重要的影響因素就是學(xué)籍。據(jù)了解，有部分國(guó)際初中學(xué)校并不會(huì)為學(xué)生注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍，這類學(xué)生若想回到體制內(nèi)是比較困難的，需要按照規(guī)定辦理國(guó)內(nèi)學(xué)籍才行。

　　>>>盡量還是不要轉(zhuǎn)學(xué)

　　國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)學(xué)校在很多方面都存在區(qū)別，比如說：教學(xué)方式、課程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)方向等等。

　　1、國(guó)際學(xué)校注重“開放式”教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、創(chuàng)新，允許有不同的見解，對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)很有利。而體制內(nèi)學(xué)校則是“填鴨式”教學(xué)，基本上就是老師說什么就是什么，很少能有自己的看法。

　　2、體制內(nèi)學(xué)校采用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程，也就是大家熟悉的九大類學(xué)科。而國(guó)際高中一般都是以國(guó)際課程體系為主，比如：AP、A-Level、IB-DP等，這些與國(guó)內(nèi)課程差別很大。國(guó)際初中學(xué)習(xí)的課程雖然也有國(guó)家義務(wù)教育課程，但終究還是以國(guó)際化課程教學(xué)為主的。

　　3、國(guó)際學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的全方面培養(yǎng)，體制內(nèi)學(xué)校則是以考試成績(jī)論高低，在不同的培養(yǎng)模式下，學(xué)生的適應(yīng)力、學(xué)習(xí)能力等等都會(huì)有不同程度的考驗(yàn)。

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