對(duì)于想要出國留學(xué)的學(xué)生來說，先就讀國際學(xué)?；蛟S是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，由于年齡比較小，早早出國留學(xué)需要一定的能力的，如果孩子并沒有具備一定的能力出國留學(xué)，那么最好是不要將孩子很早送入國外，那么先就讀國際學(xué)校是不是合適呢？

　　國內(nèi)的孩子大多都是“溫室里的花朵”，長(zhǎng)期以來都是父母幫忙打理一切，幾乎是“飯來張口，衣來伸手”，自理能力比較差。很多小留學(xué)生出國后不知所措，難以適應(yīng)，整日攀比消費(fèi)、飆車、賭博，甚至逃學(xué)，最后由于出勤率達(dá)不到政府要求而被拒絕續(xù)簽。

　　針對(duì)低齡化的留學(xué)現(xiàn)象，升學(xué)指導(dǎo)專家建議最好等學(xué)生高二、高三的時(shí)候再選擇出國。并建議要先完成國內(nèi)預(yù)科教育，打好語言基礎(chǔ)后再出國留學(xué)。

　　就學(xué)術(shù)背景而言，直申出國留學(xué)的學(xué)生一直接受的是國內(nèi)應(yīng)試教育的灌輸式授課模式，到了國外之后很多學(xué)生表現(xiàn)的很安靜，極少提問，不愿參加課堂討論，缺乏對(duì)國外教育理念的認(rèn)同，不適應(yīng)國外教學(xué)方法，學(xué)術(shù)準(zhǔn)備及相關(guān)技能掌握嚴(yán)重不足。先在國內(nèi)讀預(yù)科再出國的學(xué)生已經(jīng)接受了國內(nèi)預(yù)科班的師生互動(dòng)、課上提問、專題輔導(dǎo)、課后討論、課堂演講以及實(shí)踐操作等一系列類似于國外高校的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，能夠很快適應(yīng)國外教學(xué)模式。

　　由于國外的預(yù)科教育收費(fèi)頗高，而不少留學(xué)生的父母都是工薪階層，考慮到孩子將來在國外上本科、讀研究生的高昂學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不得不精打細(xì)算，把每一筆錢都用在刀刃上。國內(nèi)預(yù)科班相對(duì)于國外預(yù)科班而言，它費(fèi)用低廉，省時(shí)省力，且與國際大學(xué)接軌。既過了語言關(guān)，使其能適應(yīng)國外獨(dú)立的生活，又能在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，并且使家長(zhǎng)完成孩子突然離開身邊、終日忐忑不安的心理過渡。

　　低齡留學(xué)還是不提倡的，如果是年級(jí)比較小，還是不提倡直接出國留學(xué)的，除非孩子的能力家庭的條件可以適應(yīng)國外的情況，確定出國沒有任何問題即可直接出國。

　　以上就是關(guān)于低齡是否直接出國留學(xué)的情況介紹，如需了解其他問題，可以進(jìn)入國際學(xué)校招生網(wǎng)查看或咨詢。