學(xué)姐檔案

姓名：Mako 蔡雨錚

ED院校：波士頓大學(xué)

肯特入學(xué)時(shí)間：5年

（2017年入讀8年級(jí)）

　　“我從進(jìn)入寧波赫威斯肯特學(xué)校起便開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)自己的規(guī)劃意識(shí)，從學(xué)業(yè)到課內(nèi)外活動(dòng)再到生活，通過(guò)一步步地探索和思考，會(huì)讓我更了解自己。

　　我喜歡大城市的安全便捷。通過(guò)了解，也被BU（波士頓大學(xué)）濃厚的學(xué)術(shù)氛圍吸引。在10年級(jí)的時(shí)候，我就把它定位成我的夢(mèng)校。這次的早申結(jié)果令我興奮不已，也為我5 年的肯特生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

——蔡雨錚

波士頓大學(xué)

Boston University

　　波士頓大學(xué)（Boston University，簡(jiǎn)稱BU）位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓的世界著名私立研究型大學(xué)。是全美規(guī)模最大的私立大學(xué)，也是美國(guó)一級(jí)國(guó)家級(jí)大學(xué)，在全球享有一流的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

　　截止2018年，波士頓大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共有9位諾貝爾獎(jiǎng)得主（包括馬丁·路德·金)、23位普利策獎(jiǎng)得主，9位奧斯卡金像獎(jiǎng)得主，以及眾多艾美獎(jiǎng)和托尼獎(jiǎng)得主等。

　　名列2022U.S. News美國(guó)大學(xué)排名第42位。

學(xué)姐的申請(qǐng)之路

Mako’s Story

　　1、申請(qǐng)BU的準(zhǔn)備工作？

　　我們學(xué)校可以開(kāi)設(shè)很多的AP選修課程。因?yàn)槲乙恢倍枷胪炭品矫姘l(fā)展，所以選了很多跟未來(lái)專業(yè)相掛鉤的課程，如AP宏微觀經(jīng)濟(jì)、商業(yè)管理等。

蔡雨錚

Mako Cai

　　同時(shí)，每年我都會(huì)報(bào)名幾個(gè)經(jīng)濟(jì)或商科類的比賽，比如我曾在WGHS沃頓商學(xué)院高中生投資策略大賽中獲得Region 1 finalist Top 20%；在NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽中獲得Regional Top Rookie Team Award（中國(guó)區(qū)一等獎(jiǎng)）。每一次的活動(dòng)不僅能積累經(jīng) 驗(yàn)，同時(shí)也能開(kāi)拓我的知識(shí)面。

　　也可能因?yàn)檫@些活動(dòng)經(jīng)歷，讓我在做面試和寫why school方面，有更多自己對(duì)見(jiàn)解和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，我想也許招生官會(huì)更喜歡看到一個(gè)了解自己的申請(qǐng)者。

　　2、除了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，還有哪些活動(dòng)豐富你的高中生活？

　　我在校內(nèi)也有建立自己的社團(tuán)——蝴蝶社（9年級(jí)時(shí)創(chuàng)立）。社團(tuán)的初衷是為了讓大家從蝴蝶入手去發(fā)現(xiàn)很多環(huán)境問(wèn)題，更多關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。

　　這幾年我和社團(tuán)的同學(xué)一起從初步了解蝴蝶種類、構(gòu)造，到后期以蝴蝶為主題設(shè)計(jì)并制造裝飾品，最后再以義賣的形式進(jìn)行售賣，所得金額全部捐給在四川羅明英一家及社區(qū)。

　　這個(gè)社團(tuán)項(xiàng)目可謂是我最突出的活動(dòng)，從校內(nèi)的招新及活動(dòng)策劃，從寧波到四川和云南的實(shí)地調(diào)研，社團(tuán)活動(dòng)包含了學(xué)術(shù)研究和實(shí)地考察。

　　除此之外，5年來(lái)我堅(jiān)持參加圖書館和科技館的志愿者活動(dòng)。圖書館的借閱和文件管理工作、在科技館為共計(jì)400多名青少年講解展品的科學(xué)原理，讓我接觸到形形色色有趣的人，這些都是非常不錯(cuò)的體驗(yàn)。

　　3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議？

班導(dǎo)師&升學(xué)老師

王春芳 April Wang

　　一定要和升學(xué)老師多溝通！我的升學(xué)指導(dǎo)老師和班導(dǎo)師都是王春芳老師。申請(qǐng)季還沒(méi)開(kāi)始前，我都會(huì)經(jīng)常找王老師聊聊天。進(jìn)入申請(qǐng)季后，每一次的遞交前，王老師都會(huì)仔細(xì)地審閱一遍，針對(duì)性地給出建議并幫助我完善資料。在這里也要再次由衷地感謝王老師的幫助，她給予的專業(yè)建議，能讓我安心地度過(guò)整個(gè)申請(qǐng)階段。

　　其實(shí)不僅僅在申請(qǐng)季，在肯特的每個(gè)階段都需要我們主動(dòng)的溝通與交流。就比如推薦信，它實(shí)際上側(cè)面體現(xiàn)了你的個(gè)性和學(xué)術(shù)水平。因此要在課程中多跟老師互動(dòng)，使他們熟悉你，這才更能讓你的推薦信顯得與眾不同。

希望每一位肯特學(xué)子都可以順利進(jìn)入夢(mèng)校，前途似錦。

2022年1月23日

寧波赫威斯肯特學(xué)校國(guó)際化教育觀摩與交流活動(dòng)

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