未來教育將以何種形態(tài)存在？教育者應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子具備面對未來的能力？

　　創(chuàng)立于1994年的國際文憑中學(xué)項(xiàng)目IB MYP （International Baccalaureate Middle Years Programme）是一套專為11至16歲年齡段設(shè)計(jì)的中學(xué)課程。它所提供的課程框架具備連貫一致、綜合包容的特點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)造力、有批判性思維、善于反思的思考者，探索并找出各學(xué)科之間的聯(lián)系，逐步認(rèn)清自己在這個世界中的位置。

　　MYP強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)方面的挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)與真實(shí)世界之間建立聯(lián)系。它培養(yǎng)學(xué)生掌握交流技能，發(fā)展多元文化理解、參與全球公共事務(wù)， 對于將要成為全球領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人來說，這些都是至關(guān)重要的能力。

海嘉正式成為國際文憑中學(xué)項(xiàng)目

IB MYP授權(quán)認(rèn)證的世界學(xué)校

　　2021年6月7日，海嘉國際雙語學(xué)校正式獲得國際文憑中學(xué)項(xiàng)目IB MYP授權(quán)認(rèn)證。國際文憑組織總干事Olli-Pekka Heinonen親自發(fā)信祝賀。

　　IB MYP的成功認(rèn)證，是海嘉繼 IB DP、WASC、IGCSE、ISAC、ACAMIS、愛丁堡公爵獎勵計(jì)劃等項(xiàng)目后，又一次獲得國際學(xué)術(shù)委員會的認(rèn)可。這是IB國際文憑中學(xué)項(xiàng)目對海嘉國際化辦學(xué)及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的高度肯定，也是海嘉學(xué)校全體員工不懈努力踐行學(xué)術(shù)立校、科研強(qiáng)校的成果，同時也代表國際權(quán)威機(jī)構(gòu)對于海嘉學(xué)校國際化優(yōu)質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同。

　　獲得IB MYP認(rèn)證以后，海嘉學(xué)校將更好地為學(xué)生適應(yīng)IBDP高中學(xué)習(xí)課程搭好橋梁，幫助更多的學(xué)生達(dá)到IB畢業(yè)生的期望。在海嘉IB教育的課程框架下，海嘉學(xué)子將成為優(yōu)秀的國際公民，成為可以對世界產(chǎn)生積極影響的終身學(xué)習(xí)者。

校長寄語

　　海嘉學(xué)校專注于為學(xué)生提供真實(shí)世界的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓課程學(xué)習(xí)與周圍的世界連接起來，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和自主學(xué)習(xí)的能力。成為一所MYP認(rèn)證的世界學(xué)校，我們的學(xué)生將可以在關(guān)鍵的學(xué)術(shù)技能上超越在非IB課程下學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以在積極的學(xué)校文化中茁壯成長，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生觀，理解和應(yīng)對我們所處的復(fù)雜世界，使他們具備所需要的技能和態(tài)度，為了人類的未來采取負(fù)責(zé)任的行動。

Sharyn Baddeley

聯(lián)合校長&高中部校長

　　在2015年獲得IBDP認(rèn)證之后，2021年的MYP的成功認(rèn)證標(biāo)志著海嘉在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)國際教育上的又一個新的里程碑。采用MYP課程意味著我們可以為學(xué)生更高層次的思維和價(jià)值觀的發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)和良好的基礎(chǔ)。在IB MYP框架下結(jié)合IGCSE課程，更能為9年級和10年級學(xué)生的學(xué)科打好基礎(chǔ)；通過構(gòu)筑扎實(shí)的思維基礎(chǔ)和強(qiáng)大的學(xué)科基礎(chǔ)，也幫助6-10年級的學(xué)生日后學(xué)習(xí)嚴(yán)格和具有挑戰(zhàn)性的11-12年級IBDP課程提供了最好的準(zhǔn)備。

彭敬慈

海嘉總校長

中學(xué)MYP協(xié)調(diào)員分享

　　2017年，海嘉學(xué)校在獲得IB文憑課程（IB DP）認(rèn)證的兩年后，開始著手申請IB MYP課程。當(dāng)時，學(xué)校正在采用基于概念的國際中學(xué)課程（IMYC）。學(xué)校研究決定采用IB中學(xué)課程框架，進(jìn)一步推進(jìn)課程發(fā)展。

　　2018年8月，海嘉正式進(jìn)入IB MYP的候選階段。在接下來的兩年里，海嘉的初中和高中教學(xué)及課程方面進(jìn)行了不斷完善和調(diào)整，確保優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)資源環(huán)境來響應(yīng)IB項(xiàng)目的理念、規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)。

　　IB MYP的授權(quán)環(huán)節(jié)，需要重新設(shè)計(jì)學(xué)校提供的學(xué)術(shù)課程，制定教師協(xié)作規(guī)劃，通過跨學(xué)科、跨部門的緊密合作以匹配IB項(xiàng)目的學(xué)科要求。幫助學(xué)生在9-10年級的IGCSE中取得更大的成功，并最終在11-12年級的IB DP課程中取得優(yōu)秀的成績。

　　海嘉獲得IB MYP的授權(quán)并不意味著一勞永逸。IBO還會對授權(quán)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管，每5年要通過一次評估審核。與IB學(xué)校培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者的目標(biāo)相同，IB學(xué)校也主張不斷反思和提升其學(xué)術(shù)和德育課程水平。

　　獲得認(rèn)證不是終點(diǎn)，唯有保持一顆求知的心，抱以終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，貫穿始終。海嘉的愿景是做雙語教育的典范，根深中華，心懷天下——培養(yǎng)每一個孩子，在變幻的世界中，成為推動多元文化間互相理解、尊重及共融的雙語使者。全球化的世界，海嘉砥礪前行，將學(xué)術(shù)連接世界，錨定全球，勇攀學(xué)術(shù)高峰。

Mike Cuepo

中學(xué)MYP協(xié)調(diào)員

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