隨著雪花中央圣火的熄滅，北京冬奧會(huì)圓滿結(jié)束，中國(guó)取得了9金4銀2銅共15枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī)。在這屆冬奧會(huì)上，我們不僅用無(wú)與倫比的開(kāi)閉幕式向世界顯現(xiàn)中國(guó)式浪漫，也用貼心的服務(wù)和設(shè)施傳遞著天下一家親的美好愿景，更重要的是，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的賽事，我們看到了奧運(yùn)健兒們奮斗不息的拼搏精神。

　　蘇翊鳴、谷愛(ài)凌、李文龍等奧運(yùn)小將的精彩展現(xiàn)，讓更多人看到了00一代的青春力量，他們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)向所有人宣告，00后正在改變世界。

早在去年的東京奧運(yùn)會(huì)上，00后健兒便已然捷報(bào)頻傳。

“2000年出生的楊倩拼下了東京奧運(yùn)會(huì)首枚金牌

2004年出生的黑馬小將盛李豪奪得男子十米氣手槍銀牌；

2007年出生的全紅嬋三跳滿分，一戰(zhàn)驚人......

　　22年前千禧年的寶寶們呱呱墜地，迎著時(shí)代的飛速發(fā)展不斷成長(zhǎng)。22年后的今天，第一批千禧人將要邁出大學(xué)校門，向著更高學(xué)術(shù)成就或社會(huì)發(fā)起沖擊，他們也用自己傲人的成績(jī)宣示著未來(lái)世界的主權(quán)。

　　在互聯(lián)網(wǎng)背景下成長(zhǎng)的00后一代，見(jiàn)證著國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際影響力的提升，他們懂得天賦、機(jī)遇的重要，更懂得奮斗的價(jià)值；他們對(duì)世界的認(rèn)知更加敏銳，在盡可能地了解世界的架構(gòu)之后對(duì)自己熱愛(ài)執(zhí)著和今后發(fā)展也有了更加深刻的認(rèn)知。

　　截至目前，王府學(xué)校的00后們已經(jīng)斬獲劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、紐約大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、波士頓大學(xué)、多倫多大學(xué)、墨爾本大學(xué)、伯克利音樂(lè)學(xué)院等世界名校的獎(jiǎng)學(xué)金和錄取通知，未來(lái)他們將在世界高等學(xué)府中繼續(xù)深造，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

　　這些優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中有從初中便確立未來(lái)發(fā)展方向的，也有在廣泛接觸后明確心中喜愛(ài)而持續(xù)發(fā)力的，不論哪種，他們比大多數(shù)同齡人提早步入了未來(lái)的軌跡，讓奮斗有跡可循。

　　王府學(xué)校多年來(lái)深耕教育，不斷發(fā)展實(shí)踐教育改革新舉措。我們不僅要培養(yǎng)品具有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的國(guó)際青年，更要他們實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展，彰顯自身魅力，以熱愛(ài)為媒，以自身驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步飛躍。

王府教育因何聞名？

幼小初高一體，滿足不同學(xué)段發(fā)展

　　高中階段

　　美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授予中國(guó)首家“AP教學(xué)示范?！?，開(kāi)設(shè)32門AP課程

　　劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部CAIE、培生愛(ài)德思考試局Edexcel以及牛津AQA同時(shí)授權(quán)的課程中心與考試中心，也是劍橋國(guó)際考評(píng)部CAIE的高級(jí)戰(zhàn)略合作伙伴，牛津AQA金牌學(xué)校，開(kāi)設(shè)30門A-Level課程

　　2018年1月，北京王府學(xué)校正式成為IB學(xué)校。開(kāi)設(shè)了6大學(xué)科組中13門主流課程

　　2016年，北京王府學(xué)校引進(jìn)了國(guó)際權(quán)威的加拿大安省中學(xué)課程體系，學(xué)生可同時(shí)擁有加拿大學(xué)籍和安省高中畢業(yè)證。

　　藝術(shù)留學(xué)特色課程

　　2010年，北京王府學(xué)校率先開(kāi)設(shè)藝術(shù)留學(xué)特色課程，目前共有藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、電影藝術(shù)三大門類。2017年，王府學(xué)校與美國(guó)麻省藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，為王府學(xué)子獲得世界一流的藝術(shù)教育和作品創(chuàng)作指導(dǎo)提供保證。

　　初中階段

　　北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部以國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程體系為基礎(chǔ)，輔以IB-MYP教育理念體系為框架，補(bǔ)充英國(guó)中學(xué)階段Secondary 1/IGCSE學(xué)科內(nèi)容，既重視基礎(chǔ)知識(shí)積累，也關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　以學(xué)生為教育主題，實(shí)行小班授課，英語(yǔ)分層走班的教育形式，建立探究式課堂，通過(guò)跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用和社會(huì)實(shí)踐課題指導(dǎo)，幫助學(xué)生深層次理解各學(xué)科知識(shí)，融會(huì)貫通，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)階段

　　【融合班】擁有國(guó)際文憑組織（IBO）的官方授權(quán)，保證學(xué)生在達(dá)到國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，同時(shí)達(dá)到IB國(guó)際課程的小學(xué)目標(biāo)，能夠順利銜接國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)公立學(xué)校及國(guó)際任何一所IB學(xué)校。

　　【綜合素質(zhì)班】在完成國(guó)內(nèi)義務(wù)教育核心課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)中、外教相互配合教學(xué)，課內(nèi)真實(shí)場(chǎng)景的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演等方式，結(jié)合不同形式的英文活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

　　【六大特色課程】融合中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)與世界先進(jìn)教育精華于一體，開(kāi)展核心課程、藝體課程、ASA素質(zhì)課程、拓展課程、主題探究式課程、STEAM特色課程。

　　幼兒園階段

　　設(shè)有IB-PYP課程、英語(yǔ)課程、混齡走區(qū)課程、氣質(zhì)體能課程、經(jīng)典文化課程【五大特色課程】，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以探究為方法，幫助孩子理解概念，形成積極的態(tài)度。

　　普通班、國(guó)際班、蒙氏國(guó)際班【三種特色班型】，全面滿足不同家庭的育兒需求。

　　定制學(xué)生1v1檔案，指導(dǎo)升學(xué)專屬路徑

　　北京王府學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)中心由具有海外高等教育背景以及豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專職升學(xué)指導(dǎo)老師構(gòu)成。

　　通過(guò)升學(xué)指導(dǎo)課程體系、一對(duì)一個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)、講座、分享會(huì)等方式，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯方向、大學(xué)和專業(yè)目標(biāo)、高中學(xué)術(shù)課程選擇、標(biāo)準(zhǔn)化考試及背景提升活動(dòng)規(guī)劃進(jìn)行全方位細(xì)致的規(guī)劃和指導(dǎo)，全程陪同，讓學(xué)生及家長(zhǎng)從容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)季。

　　此外，王府學(xué)校每年邀請(qǐng)大量海外大學(xué)招生官和專家蒞臨指導(dǎo)，幫助學(xué)生們獲得與自己的“夢(mèng)?！苯嚯x接觸的機(jī)會(huì)。

　　作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的00后一代，他們踏著豐富的世界化信息成長(zhǎng)，因此更加懂得從心出發(fā)，調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力的奮斗原理。為了不被時(shí)代的浪潮所吞沒(méi)，他們勇敢無(wú)畏，將未來(lái)規(guī)劃為具象的可能。

　　伴隨新青年的崛起，王府學(xué)校也時(shí)刻做好準(zhǔn)備，始終敞開(kāi)懷抱，用堅(jiān)實(shí)的教育作基石，以優(yōu)質(zhì)的資源為階梯，開(kāi)拓未來(lái)，不負(fù)學(xué)生的每一分熱愛(ài)！

　　“唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，拼搏者永遠(yuǎn)年輕?！?/p>

　　Since its founding in 1996, Beijing Royal School has evolved from a visionary experiment in public-private cooperation into a globally recognized model of international education.

　　Thanks to decades of investment and development, BRS offers a comprehensive international curriculum, including AP, A-Level, IB, the OSSD Program and the Study-Abroad Art Program. The 32 AP and 30 A-Level courses, 13 core IB-DP courses of six major subjects, the Canadian Ontario Secondary School Diploma (OSSD) program, and the Study-Abroad Art Program offered at BRS not only are required for students to apply to study abroad but more importantly, challenge students intellectually and enable them to identify and pursue individual interests and goals.

　　Owning the best school buildings and facilities, BRS endeavours to create an environment that promotes student achievement. Our campus houses the standard A-Level digital lab, state-of-the-art main auditorium with 1,080 seats with simultaneous interpretation in six languages, a modern campus library with more than 300,000 books, and the largest TOEFL exam center in China with 400 test seats.

　　At the heart of quality education are talented and dedicated teachers. Beijing Royal School possesses a highly qualified faculty with the education and experience required to prepare students for international college entrance examinations and, more importantly, to excel at the world's most outstanding universities. Approximately 40 percent of BRS's diverse faculty are foreign-born and educated, and another 40 percent possess overseas university degrees and experience, while the remaining 20 percent are Chinese teachers proficient in the English language. The Guidance Counseling Office of Beijing Royal School comprises a team of professional counselors with higher education backgrounds and working experience abroad. They guide students through the college application process from start to finish. Our counselors work with the students from the first step of their enrollment process, guiding them one-on-one to select an academic focus, and providing individualized college application and career planning support. Students learn to discover their academic and personal strengths and interests and communicate them effectively to prospective university admissions staff. BRS is a widely recognized pipeline for students bound for overseas study and every year, BRS students receive hundreds of college admission offers. Throughout the year, BRS students have abundant opportunities to gain first-hand insights through university admissions, presentations, dialogue with admissions representatives, on-campus college fairs, and admissions interviews. Thanks to years of commitment and dedication to education, BRS graduates are now flourishing in every part of the world at top-tier universities, such as Harvard, Yale, Massachusetts Institute of Technology, Oxford, and Cambridge. Every year, world-class universities welcome BRS graduates with open arms. Possessing global perspectives, innovative mindsets, and patriotic spirits, BRS graduates will become the inspiring leaders China needs as scientists, politicians, business leaders, teachers and researchers.

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