記北京力邁

河北承德哈里哈小學公益行

中國著名企業(yè)家、慈善家陳光標說過：“慈善不僅僅是'手的給予'，而更應該是'心的給予'。

精心準備禮物

　　距離學校上一次愛心跳蚤市場義賣活動已結(jié)束將近一周。這一周內(nèi)，我們把籌集到了近2萬善款兌換成文具、書包和書本等物資，并于5月28日由老師、學生、后勤人員合力打包完成，為哈里哈小學捐贈之行作充分準備。除此之外，出發(fā)前德育副校長張弘玫還對參與的學生老師做了“緊急培訓”，對當?shù)靥鞖?、住宿情況、路途行程及注意事項作了詳細周到的安排部署，學生代表每人帶一件禮物，待到達小學贈予有緣的學生。

出發(fā)，是為了更好的相遇

　　“叫醒人們的不是鬧鐘，而是愛心。”5月30日一大早，力邁中美國際學校劉學言校長帶領(lǐng)前往哈里哈小學參與愛心捐贈的老師同學們集合在學校北門，其中包括中外方老師代表、學生會成員代表、少先隊大隊委代表及相關(guān)工作人員共19名。伴著初夏的蒙蒙細雨，師生們齊心協(xié)力把用來捐助滿滿數(shù)袋物資搬運至汽車后備箱及前排部分座位。從北京朝陽到河北承德，經(jīng)過了5個半小時的時間，力邁師生們到達了圍場哈里哈鄉(xiāng)小學（以下簡稱“哈里哈小學”）。

走進哈里哈，了解哈里哈

　　哈里哈小學王校長一行人早早地在門口等待我們的到來。期間，王校長與我校劉學言校長在會議室進行了友好交談，并就哈里哈小學近期情況進行了詳細了解，“哈里哈小學的學生都是留守兒童，父母長期外出務工，加上學生們住的地方與學校有一定距離，所以我們?nèi)＠蠋熗瑢W吃住都在學?！，F(xiàn)有學生253名，老師卻只有18名，師生比例差距大，算下來一個老師要負責20名學生的教學工作。”聽完王校長的講述，師生們陷入了沉思。

　　隨后在王校長的帶領(lǐng)下，師生一行人來到了學校小農(nóng)場，這里種植的蔬菜水果都是老師帶領(lǐng)學生一起種植的，剛?cè)雒绮痪?，滿園的瓜果剛剛破土而出，用脆弱但堅強存活的枝葉細細打量這個陌生又新鮮的世界。“老師，這邊種植的是什么蔬菜呀？”力邁一名學生指著一根幼苗好奇地問?！斑@個是倭瓜小苗，這邊栽的是杏樹…”在王校長的介紹下，“力邁代表團”各團員們豁然開朗，紛紛湊近觀看，咱們學生認識到了不少蔬菜品種，增長了見識，也對哈里哈小學學生的日常有了一個簡單的了解。

　　將近中午，我們在哈里哈小學師生的誠邀下在學校食堂就餐。為了盡可能讓遠道而來的友人享受到優(yōu)質(zhì)的待遇，學校老師提前準備好了美味的飯菜，為我們力邁學子搬來了凳子。

　　坐在凳子上就餐，對于哈里哈小學學生是可想不可得的奢侈。據(jù)學校老師了解，學校凳子非常少，無法為學生提供足夠好的就餐條件，因此哈里哈的學生每天都站著用餐。中午最豐盛的4塊錢的米飯?zhí)撞屠镏挥袃傻啦恕?/p>

捐獻儀式，友誼締結(jié)的橋梁

　　“在此，我代表力邁中美國際學校全體師生向哈里哈小學捐獻物品，希望兩校以后能夠保持友好往來，我校也將持續(xù)關(guān)注哈里哈小學。”劉學言校長話音剛落，臺下掌聲雷鳴。

　　下午1時許，哈里哈小學全體師生及力邁代表團全體成員齊聚哈里哈小學大操場，在莊嚴的紅旗見證下，兩校舉行了捐贈儀式。哈里哈小學王校長及劉校長依次進行發(fā)言，臺下老師同學們認真傾聽、莊嚴肅穆。

　　隨后，哈里哈小學少先隊員為力邁代表團老師們戴上紅領(lǐng)巾，力邁學生們將自己精心挑選的禮物親手遞給哈里哈新認識的朋友，收到禮物的學生無比高興，喜悅之情從眼中溢出，他們向力邁學生道謝，雙方也成為了好朋友。

課程互聽，感受彼此的教學氛圍

　　第二節(jié)課，力邁兩名優(yōu)秀的外教老師Carmen、Diva和小學部6名學生共觀摩了哈里哈小學三年級的英語課程。課堂上，我校老師仔細聆聽，補充教學筆記，與班上學生互動交流。學生們認真聽講，積極發(fā)言，自信表達，還獲得了“水果獎勵”。

　　上課鈴聲再次響起，這次輪到力邁老師講課了，只見Carmen老師從隨身攜帶的背包中拿出一些美食卡片擺在課桌上，與學生們玩起了“釣魚小游戲”，點到名的學生們興奮地上臺，用教學小課具釣起一面寫有英文單詞的小魚卡片，貼在黑板對應的位置。兩校學生互相學習課程內(nèi)容，兩校老師互相學習教學方法，兩校的教學文化得以融會貫通。

社團活動，我們的友誼更深一步

　　文體不分家，學習了文化知識，體育運動也必不可少。這不，我校資深舞蹈外教Diva則在羽毛球場給哈里哈小學舞蹈社團的孩子們教授了一節(jié)舞蹈課，上課鈴聲響起，哈里哈小學的同學們站成幾列縱隊，認真地注視著Diva老師，期待接下來的精彩課程。

　　舞蹈曲響起，學生們自由發(fā)揮，待舞蹈曲停止則待在原地、靜止不動。哈里哈的孩子們第一次接觸到力邁課程，他們?nèi)硇牡赝度隓iva老師的教學，臉上露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　咦～籃球場怎么圍了這么多人？原來是我校美旗同學在籃球社團學生面前表演hip-hop，自信從容的神態(tài)，一氣呵成的動作，哈里哈同學們歡呼雀躍，掌聲如潮！才藝表演結(jié)束后，力邁體育教師甄葉斌走到人群中，手里拿著一個籃球，學生們紛紛投去好奇的目光。甄老師指揮大家圍成一個圈，接球游戲即將開展。對了，咱們同學和哈里哈小學還進行了籃球和乒乓的“武力切磋”。

更多精彩

　　有朋自遠方來，不亦說乎~看到我們的到來，哈里哈的學生們非常驚喜，紛紛與“力邁代表隊”的小成員們交起了朋友，笑容仿佛融化了高原的寒冷。

劉校長及隨行家長感想

哈里哈小學公益行

　　我們犧牲了周末休息時間，帶著力邁師生捐贈的十幾袋學習用品，跨越迢迢數(shù)百公里，歷經(jīng)五個多小時奔波，為哈里哈小學學生送去節(jié)日的問候。同行的每位同學代表、老師及家長代表雖辛苦卻都感到欣慰。因為，我們每個人都清楚，我們代表著力邁中美國際學校，我們做的是公益。

　　何謂公益？顧名思義就是公共利益。公益心，就是為他人謀福利之情懷?？鬃訉Ξ敃r的弟子提出“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，就是希望弟子們未來即使生活不順，也要獨善其身，不危害他人及社會，事業(yè)通達時則要兼濟天下?！瘪R斯洛需要層次理論指出，人類最高的需要就是自我價值實現(xiàn)的需要，我們認為一個人價值的大小取決于他對他人、社會所做的貢獻。這也應該是今天我們對所有孩子的要求，力邁應該培養(yǎng)出有公益之心、有社會責任感的孩子。

　　哈里哈小學共計250名學生，17名教職工。有一半學生的家庭屬于正式登記的“國家貧困戶”，他們8-12人一間宿舍，不能洗澡，每周只能吃一頓有肉的菜，大家站著吃飯......但是，我們看到他們充滿了活力，他們沒有手機，但喜歡運動、藝術(shù)。那里的師生配比1：20，我們學校1：4。他們沒有專業(yè)的音體美教師，每位老師兼幾科課，每周都要住校值班2次。我們大家都很震撼。

　　沒有吃過苦，就無法感受到甜。力邁中美國際學校經(jīng)過此次活動，必將在每個人的心中埋下一粒公益的種子，樹立“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的同理、仁愛之心。愿我們所有的教師、學生及家長都能夠感受到當下的幸福，從而更加努力學習、工作。同時也祝福哈里哈小學未來更美好！

　　--力邁中美學校劉學言校長

　　2021年6月1日

　　?此行的確感受很深！那樣的條件下每個孩子都是健康陽光的！每張笑臉都是那么令人感動！我和六年級女生聊了很多！沒有一個有抱怨或者不開心的！說的都是美好！還給我介紹他們那里最美的地方，說等他們再去拍照片發(fā)給我看！我特別希望在他們畢業(yè)前能再去和她們相聚...看著這么純真質(zhì)樸的孩子們那透亮的眼睛，真令我感動~

　　--美琪媽媽

　　從2016年以來，力邁追求公益的腳步一直沒有停歇......從“2018年播下愛的種子”，“2019年溫暖的棉手套”直至現(xiàn)在，力邁的愛心傳播到數(shù)個地方，千千萬萬個貧困學子因此受益。

　　在此，我們呼吁：成長期的孩子應當關(guān)心公益事業(yè)，樹立公益意識，勇于承擔社會公益實踐的責任心。努力學習，健康成長，永懷一顆美好的心靈，將這份善念傳遞下去。

來自美旗媽媽和嘉暄媽媽

感謝家長的大力支持！

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