多元研修見成果

示范引領(lǐng)共成長

嘉興外國語學(xué)校

2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)論壇

　　忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已至終了，老師們才放下手中閱卷的紅筆，又登上了“華山論劍”的講壇。1月23日上午，嘉外2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)論壇如期而至。嘉興外國語學(xué)校初中部教學(xué)論壇圍繞“基于問題導(dǎo)向的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)研究”這一主題展開，分享了“雙減”大背景下老師們對作業(yè)開展的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；高中部教學(xué)論壇則以“基于多元研修的成果分享”為題，展現(xiàn)了老師們在課堂教學(xué)實(shí)踐、課后作業(yè)編制和教科研寫作等方面的成果。

　　初中部

　　基于問題導(dǎo)向的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)研究

　　課程教學(xué)處任愛鋼副主任首先圍繞“雙減”政策，回顧了初中部老師們一個(gè)學(xué)期以來，為了實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，開展的一系列探索。也提出了本次論壇的目的，聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)困境，尋求符合學(xué)情的校本策略，以期在雙減路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

　　隨后，語文嚴(yán)淑絹老師展示了學(xué)生的名著閱讀PPT制作、課本繪畫、銀杏葉剪貼畫等非書面性的作業(yè)成果，以趣味性調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)朱雅琴老師針對當(dāng)下的作業(yè)問題提出“當(dāng)場做，當(dāng)場改”“小組批改”“學(xué)生互批”三項(xiàng)對策。英語張麗珺老師從作業(yè)現(xiàn)狀、特色設(shè)計(jì)、多維評價(jià)三大角度展示了初中英語特色化的課后作業(yè)?？茖W(xué)潘燕燕老師對學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了六大分類，達(dá)到了減量增效的作用。思社王曄清老師就新授課和復(fù)習(xí)階段的作業(yè)選擇進(jìn)行了充分的闡釋。

　　朱佳俊副校長最后圍繞“雙減下作業(yè)如何實(shí)現(xiàn)量小、質(zhì)高、內(nèi)容精”的命題，向老師們提出了“作業(yè)觀”“作業(yè)分析”“評價(jià)轉(zhuǎn)向”等建議。

　　高中部

　　基于多元研修的成果分享

　　在高中的教學(xué)論壇上，數(shù)學(xué)丁曉東老師從對校本化的理解、教研組的優(yōu)勢與不足分析、校本作業(yè)的形成過程三個(gè)方面作了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分享了高中數(shù)學(xué)教研組在校本作業(yè)設(shè)計(jì)方面的踐與思。語文顏妍老師和生物陸偉老師分別作為市屬課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者，作了說課和公開課的經(jīng)驗(yàn)分享。顏老師從備課、試課講起，提煉了“下足笨功夫才能練就真功夫”的經(jīng)驗(yàn)；陸老師則從撰寫單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)評比兩個(gè)方面展開，提出“磨設(shè)計(jì)、磨時(shí)間、磨語言”的備賽技巧。美術(shù)郝建真老師最后從課題的準(zhǔn)備、開展的過程和階段成果梳理三個(gè)方面入手，分享了自己市級規(guī)劃課題立項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　最后，黨支部書記朱麗娜肯定了四位優(yōu)秀教師身上的閃光點(diǎn)，感謝他們?yōu)榇蠹姨峁┝丝山梃b的成長樣本，也向每一位老師提出希望。希望老師們都能凝聚起內(nèi)心的教育“信念”，照亮育人之路，步履不停，讓嘉外教育教研的星星之火可以燎原。

　　自我驅(qū)動(dòng)力是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。嘉外的校本研修，以優(yōu)秀作示范，以經(jīng)驗(yàn)作引領(lǐng)，以機(jī)制作保障，極大激發(fā)了老師們的教科研內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)了全員共成長。

　　更多嘉興國際學(xué)校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！