病毒隔離了校園，又如何?它隔離不了少年的壯志凌云。病毒隔離了課堂，又如何?它隔離不了夢(mèng)想的扎根瘋長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)們、同學(xué)們：

　　大家好，在這個(gè)特殊的時(shí)期，上海澳大利亞國(guó)際高中以特殊的方式，迎來2020年的新學(xué)期開學(xué)。首先感謝家長(zhǎng)，感謝你們選擇了我們澳大利亞國(guó)際學(xué)校, 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)可，我知道有的學(xué)生是因?yàn)楦绺缃憬阍谖覀儗W(xué)校就讀，對(duì)我們學(xué)校有了更深度的了解和信任，再次選擇我們學(xué)校，家長(zhǎng)選擇我們學(xué)校，其中之一是了解我們是一所重視學(xué)術(shù)、辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊凰鶎W(xué)校，同時(shí)我們也不是一味的被動(dòng)讓學(xué)生做題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)校。我們學(xué)生取得的成績(jī)不是只為他打開名牌大學(xué)之門，我們更希望培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的、終身教育還應(yīng)該重視鑄造人格、發(fā)展個(gè)性，使個(gè)人潛在的才干和能力得到充分的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為學(xué)生未來進(jìn)入國(guó)外大學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)我們也是非常注重培養(yǎng)優(yōu)秀品德及全面能力的一所學(xué)校。我們希望多層次、多元方面培養(yǎng)我們的學(xué)生，我們相信好的教育是關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生公平地創(chuàng)造最好的機(jī)會(huì)，幫助他們最大限度地激發(fā)潛能，最合適的教育才是最好的教育，把最合適的教育做到極致的就是精品教育。

　　12年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們的老師積累了豐富的在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校充分發(fā)揮中國(guó)、澳大利亞、英國(guó)三國(guó)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將知識(shí)、文化、價(jià)值觀傳遞給我們學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“在未來環(huán)境中的自定航向(Navigating Oneself)”。

　　學(xué)校的辦學(xué)理念是“培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際文化，能參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的未來領(lǐng)導(dǎo)者”，不僅提供給學(xué)生與國(guó)際完全接軌的全英文課程，而且更注重教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處”，讓他們除了在學(xué)業(yè)方面取得成就之外，在心理和社交層面更加迅速成長(zhǎng)，無論將來是在國(guó)內(nèi)或是在國(guó)外，是深造還是就職。

　　我們鼓勵(lì)學(xué)生不給自己的人生設(shè)限,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一切可能,哈佛耶魯,牛津劍橋是我們學(xué)生努力沖刺的目標(biāo),但是我們會(huì)告訴學(xué)生無論牛劍還是藤校不應(yīng)該是他們最終目標(biāo),成就自己,貢獻(xiàn)社會(huì)才是每個(gè)人的畢生追求。

　　希望我們所有學(xué)生在新的學(xué)期，樹立目標(biāo)，勇往直前。

　　校長(zhǎng)：陸賢