家校攜手、共育未來(lái)

　　教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”家庭的溫暖給了孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，學(xué)校的學(xué)習(xí)賦予孩子成長(zhǎng)的能量，家庭與學(xué)校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，11月19日下午，上實(shí)劍橋外國(guó)語(yǔ)中學(xué)國(guó)際高中召開(kāi)了G1年級(jí)1-4班、G2年級(jí)7-8班和E2-1、2班的現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前由學(xué)校學(xué)生處對(duì)有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，要求各年級(jí)、各班精心籌備，認(rèn)真組織好這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)在閱覽室召開(kāi)集中會(huì)議，會(huì)議由學(xué)生處張海亮主任主持，袁光明校長(zhǎng)、周萍副校長(zhǎng)、江茹主任分別發(fā)表講話。

期中家長(zhǎng)會(huì)

　　首先由周校就適應(yīng)性學(xué)習(xí)階段成果和期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)逐步適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，整體考試成績(jī)良好，但是在語(yǔ)言方面需加強(qiáng)。周校重點(diǎn)闡述了國(guó)際學(xué)生所需要培養(yǎng)和具備的素養(yǎng)：自我管理（有序、有條理）、自我約束（自控力、自律性）、自我主導(dǎo)（主動(dòng)與師長(zhǎng)溝通、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)安排日程等）以及相關(guān)綜合心理素質(zhì)與相關(guān)能力。緊接著周校就學(xué)校如何全面培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)和分享。自開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范每一次考試，重視培優(yōu)工作，同時(shí)為了培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面的能力和素質(zhì)，學(xué)校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，得到了全體學(xué)生的積極參與及各界人士的一致好評(píng)。

　　期中考的分析最終落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究。對(duì)于低年級(jí)的G1和G2來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)尤為重要，希望家校合作共同監(jiān)督G1學(xué)生每天晚上的單詞默寫(xiě)情況。在日常的學(xué)習(xí)中，更希望學(xué)生可以化被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，踴躍參加學(xué)校的各科培優(yōu)補(bǔ)差、競(jìng)賽培訓(xùn)和午間閱讀活動(dòng)，合理規(guī)劃自己的課余時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　接著由升學(xué)指導(dǎo)辦公室的江老師就我校2022屆畢業(yè)生最新申請(qǐng)與錄取情況、G1至A2整體升學(xué)規(guī)劃和重點(diǎn)，G2年級(jí)升學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行了介紹，也對(duì)中日班的升學(xué)規(guī)劃做了說(shuō)明。

　　今年2022屆畢業(yè)生的申請(qǐng)正在如火如荼的進(jìn)行中，目前已經(jīng)收獲來(lái)自英國(guó)，加拿大，荷蘭100余份預(yù)錄取，其中包括剛剛的帝國(guó)理工錄取。

　　大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備包括G1G2階段的基礎(chǔ)和探索，A1A2階段的沖刺和申請(qǐng)資料的完善，每個(gè)階段都包括三個(gè)方面的準(zhǔn)備：學(xué)科成績(jī)，語(yǔ)言水平和對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解。建議G2暑期能夠有對(duì)專(zhuān)業(yè)和申請(qǐng)國(guó)別的大致確定，有利于有的放矢地籌備申請(qǐng)素材。不同目標(biāo)的同學(xué)需要個(gè)性化的申請(qǐng)規(guī)劃，歡迎家長(zhǎng)和同學(xué)們能夠跟升學(xué)老師做一對(duì)一的交流。最后針對(duì)G1G2年級(jí)目前常見(jiàn)的疑問(wèn)做了解答，例如校內(nèi)英語(yǔ)課和英語(yǔ)考試滿足哪些大學(xué)條件，IGCSE成績(jī)?cè)诖髮W(xué)申請(qǐng)中的作用，強(qiáng)調(diào)重視全球統(tǒng)考的同時(shí)注重每一次校內(nèi)期中期末考試的意義，校外活動(dòng)與大學(xué)申請(qǐng)的關(guān)系等。

　　袁光明校長(zhǎng)最后發(fā)表了“臉上有笑，眼里有光，心里有愛(ài)”的主題講話，從宏觀方面就學(xué)生開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)的情況與“教育合伙人”——家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在準(zhǔn)時(shí)起床、主動(dòng)找老師答疑、以及晚自習(xí)的干凈、安靜等方面都有了改善，但是在學(xué)習(xí)上存在的畏難情緒、過(guò)度依賴家教、生活上的懶散等問(wèn)題還需要多加關(guān)注與引導(dǎo)。袁校向家長(zhǎng)大力提倡我校辦學(xué)理念——平民本色、精英氣質(zhì)。希望學(xué)生艱苦樸素、勤奮刻苦、謙遜誠(chéng)實(shí)、淳樸善良、知恩圖報(bào)。教育的主體是學(xué)校，所以希望學(xué)生及家長(zhǎng)不要過(guò)度依賴家教，并且學(xué)校一直有培優(yōu)補(bǔ)差的活動(dòng)，希望學(xué)生們可以積極利用起來(lái)，“回到真教育”。

上實(shí)劍橋期中家長(zhǎng)會(huì)

　　袁校說(shuō)，“理想的高中生活，應(yīng)該是刻苦但不痛苦”。高中階段是三觀形成關(guān)鍵之時(shí)，我們應(yīng)該給學(xué)生難忘的終身受益的教育，好的教育應(yīng)該是健康≥品德≥學(xué)業(yè)。正如我校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生陳加哲，被德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)錄取，收獲了航空工程、電子工程專(zhuān)業(yè)雙專(zhuān)業(yè)的offer；2018屆優(yōu)秀畢業(yè)生徐之涵以優(yōu)異的數(shù)理化成績(jī)被帝國(guó)理工大學(xué)所錄取，之后又攻讀了劍橋的碩士及博士。他們成功的秘訣都有一點(diǎn)——保持良好的心態(tài)。所以，我們要做淡定的父母，如果我們的目標(biāo)只是世界前100強(qiáng)大學(xué)，那么我校在2021屆的世界前100強(qiáng)大學(xué)的升學(xué)比例高達(dá)97%，未來(lái)有無(wú)限可能，把這一切交給時(shí)間，交給信任，“信任的力量很神奇”！

　　集體會(huì)議后，家長(zhǎng)們來(lái)到各個(gè)班級(jí)教室，由各班班主任就學(xué)生期中考試情況、本班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、學(xué)生在?；顒?dòng)參與情況及行為規(guī)范等方面跟家長(zhǎng)們做了溝通與交流，并引導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合老師共同教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)校圖書(shū)館召開(kāi)，由各個(gè)科任老師與家長(zhǎng)一對(duì)一的進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)了解到孩子在課堂的真實(shí)表現(xiàn)，進(jìn)步的予以鼓勵(lì)，不足的及時(shí)調(diào)整、解決問(wèn)題。

　　本次新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，新生家長(zhǎng)增進(jìn)了對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)孩子的未來(lái)規(guī)劃更加明晰。接下來(lái)，其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)將依次召開(kāi)。學(xué)校、教師、家庭形成教育合力，共同創(chuàng)造孩子們的美好未來(lái)！

　　更多上海國(guó)際學(xué)校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！