本期學霸-楊歐洋（Freddy）

　　今天，我們很榮幸的采訪到了上海北美學校十二年級畢業(yè)生楊歐洋同學。目前他已經(jīng)收到謝菲爾德大學（The University of Sheffield），愛丁堡大學（The University of Edinburgh）等世界頂尖大學數(shù)字傳媒與社會研究專業(yè)的offer。

　　Freddy同學是如何拿到這些知名院校的錄取通知書呢？讓我們一起來聽聽他自己的講述吧！

自我介紹

　　我是來自上海北美學校十二年級的畢業(yè)生楊歐洋，作為一名從體制內(nèi)初中轉(zhuǎn)到國際學校的學生，我的感悟頗多。我一直認為學習中時間的規(guī)劃是非常重要的，規(guī)劃不好會導致復(fù)習時間不夠，準備不充分，無法達到自己滿意的狀態(tài)。今天我將分享我個人最真實的經(jīng)歷，讓大家了解疫情下的求學和申請之路，希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭礁魑粚W弟學妹們。

　　目前我的成績是，A-Level大考成績數(shù)學、經(jīng)濟和化學三個A以及雅思總分7.5的成績拿到了來自英國謝菲爾德大學和愛丁堡大學的Offer。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累！

　　2016年9月之前，我一直就讀于體制內(nèi)一所非常普通的中學，而在初中階段我的成績一直平平無奇，更談不上出類拔萃。初一的時候，因為國家政策的原因，我是不能參加上海市中考的，當時擺在我面前的路只有兩條，一、回老家就讀，二、選擇國際學校。我偏向于第二種的原因主要是不想被困在傳統(tǒng)的教育框架中，希望凡事有自己的見解。另外我從小就接觸英語，對英語有著濃厚的興趣，喜歡看歐美劇，也一直有出國的夢想。

　　但當時我和父母對于國際學校和國際課程的了解少之甚少，在一次偶然的機會里，我們抱著來了解的心態(tài)，聽了學校的說明會以及到實地考察之后，我做出了來北美學校就讀國際課程的選擇。正因為當時正確的選擇，才成就了今天的我。

國際學校不輕松

　　在許多人印象里，國際學校的學生不用參加中高考，學習一定非常輕松。但事實卻并非如此，當我就讀北美學校之后，我發(fā)現(xiàn)無論美式課程還是英式課程，都非常注重語言能力和學習能力的培養(yǎng)。大膽發(fā)言、激烈辯論、動手收集資料撰寫實驗報告和論文，再在課堂上用PPT演講，這些都是國際學校里司空見慣的課堂情景，也可以說是一場演講、一件作品，都可以讓你得到全方位的鍛煉與成長。我從傳統(tǒng)的“套餐式學習”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)樽约核急娴挠⒄Z思維。

　　國際學校每天上課的時間不會很長，往往在下午課后的時間留給學生進行社團活動、校內(nèi)外的實踐活動。通過藝術(shù)、體育、公益等，全方面的挖掘、培養(yǎng)孩子的全面能力。在作業(yè)方面，沒有大量、重復(fù)、繞暈人的習題，也沒有大量的背書作業(yè)。相反，國際學校會布置具有創(chuàng)造性的作業(yè)。而這些平時的成績都會算進GPA里。也因此，為了每次都能很好的完成作業(yè)，你需要不斷的思考和查資料。

制定目標 明確方向

　　一直以來我的留學方向非常明確，目標就是英國，所以我選擇了A-Level課程。從一開始的AS課程到之后的A2課程，我發(fā)現(xiàn)課程的難度是一個循序漸進的過程，在A2階段的學習中，總能看到AS階段的知識，許多問題都建立在AS階段的延伸和擴展里，而且每年的past paper都會有一些不同。

　　例如經(jīng)濟學，一樣的知識點，考法會和往年的試卷有著較大的差異。舉個例子，第一單元里的閱讀題可能會把答案放在文章里，很方便就可以找到，到了最后的第四單元，很多分值高的題目只給一小段文字，需要靠自己平時對于經(jīng)濟學的各種新聞積累等一系列信息來寫出一篇文章。學習這些課程的最基礎(chǔ)還是要靠自己，書上的知識可能會幫助拿到B的成績，更高的成績可能更多的需要自己的日常積累和信息沉淀。

　　對于數(shù)學和化學，刷題固然重要，但是更重要的是自己對于題目的理解，和邏輯清晰的表達能力。理科考試更注重的是知識框架上的靈活運用與理解。

　　出國學習重要的不僅僅是學術(shù)方面的成績，還有語言成績也要重視起來。一旦走出國門 ，就要面對著完全不同的語言環(huán)境和生活，那么掌握當?shù)卣Z言就變的十分重要。在讀國際課程的時候，英文的熟練度對于學習效果息息相關(guān)，坦率的說，我的雅思成績也是從6.0到6.5，再到今年8月份的最終成績7.5的。

　　所以學習是一個長跑的過程，在我看來沒有輸在起跑線的說法，什么時候都不晚。

平和心態(tài) 對待考試和申請

　　手握多所名校的offer，自然會被問到“有什么好的學習方法可以推薦給學弟學妹”這樣的問題。但在回答這個問題之前，我還是先強調(diào)了“適合自己的學習方法才是好方法”這個觀點。因為每個人的學習方法都不太一樣，我就是特別喜歡歸納和總結(jié)。對于那些需要解釋論證的題目，就需要認真聽課，總結(jié)出屬于自己的一套思維模式。也只有這樣，考試時候遇到一般的題就不會慌了，因為畢竟你知道答題的方法，就能得心應(yīng)手。

　　在申請階段，學術(shù)成績和語言成績不是唯一的考慮因素，還有一個因素是自己的課余活動，大學的學院會額外注重學生申請的內(nèi)容和參加過活動的匹配度與專業(yè)性。在這里也建議各位同學在十一年級就可以著手準備自己的申請文件。先明確自己要申請的國家，然后是專業(yè)，最后看看有沒有任何課外活動過可以幫助自己提升背景實力。學校設(shè)立的各種活動，例如商賽，數(shù)學競賽，化學競賽，都對于各位的申請有著強大的幫助。

　　12年級的課程難度會和其他年級的截然不同，身上不僅僅是學習的壓力，還有申請大學時的壓迫感。AS階段的學習對于A2階段起到至關(guān)重要的作用，較好的AS基礎(chǔ)，良好的學習習慣，會讓A2階段的學習更加如魚得水。目前對我而言，A2階段的學習仍然不能松懈，最終的考試即將來臨，這個學期將是展示自己幾年積累的最后階段。

班主任寄語

　　大大眼睛的楊歐洋，其實一直以來就是個很懂事的大男孩，作為學生會干部的他，性格開朗，喜歡攝影，愛聽音樂，愛看書，熱愛生活。天生善于觀察的性格讓他對待任何事情都能非常認真和仔細。學校的各種活動他都積極參與并策劃，例如19和20年圣誕晚會擔任總導演，學校其他活動主要承擔活動攝影攝像以及圖片和文稿的編輯整理等，哪里有活動哪里就有他的身影，陪伴你們?nèi)甑臅r光，有歡喜，有擔憂，更多的是滿滿的幸福感。

　　在這次申請過程中，他特別積極主動，針對老師們給出的各種修改建議，他都能仔細地去落實。各科成績都非常好，目標也很明確。雖然標化目前還是他的短板，但他一直沒有輕言放棄。在今年的大考中也取得了不錯的成績。接下來，希望Freddy繼續(xù)努力，收獲更多的offer！

　　看到這里，有沒有激發(fā)你的感想呢？

　　我們也在這里祝福楊歐洋同學，愿他在未來飛得更高，走得更遠！我們也相信，全力以赴、熱情參與的你，一定能在即將開始的大學生活中收獲更多的精彩！

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