在赫德，戲劇教育一直備受重視。上學期，青島赫德雙語學校帶來的英文期末大劇精彩紛呈，本學期，中文期末大劇又精彩上演啦！今天，讓我們通過中學部學生的視角，走進期末大劇的臺前幕后，去聽、去看、去感受一幕幕大劇的精彩之處！

　　Last semester, the whole team in HD Qingdao Secondary School brought us a wonderful Christmas drama performance in English, and this July, we enjoyed their performance again in Chinese! In today's article, let us walk into the front and back of the production, from the perspective of the students, to look back at every exciting moment in this drama performance!

　　今年的雨水格外多，好在這個下午陽光明媚，赫德學校的大門再一次向各位家長們敞開。這次與以往不同，中學部的同學們迎來了他們開學以來的第一場中文期末大劇。

　　去年的英語戲劇讓我們記憶猶新，新穎奇妙的演繹精彩至極。這次的中文大劇與去年的演出風格迥然不同，究竟是什么讓老師家長們觀賞過后不斷叫好、沉浸其中久久不能自拔呢？讓我們一起走進這次《城南舊事》、《三國演義》主題的戲劇表演吧！

　　此次演出，共分為兩部分，分別為：六年級同學們準備的四幕《城南舊事》中的經典片段；七年級同學準備的三國大戲：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》和《爸爸的花兒落了》以及《十八路諸侯討董卓 虎牢關三英戰(zhàn)呂布》。

　　每一幕中都包含了許許多多真摯感人的回憶故事，例如《惠安館》一幕中角色秀貞與妞兒相認的場景；《我們看海去》中偷人東西的賊為了弟弟的學習前途而去選擇走上一條逼不得已的路......甚至是《爸爸的花兒落了》中英子在經歷了許許多多離別后的成長流露。

　　經典的背后，值得大家每一幀每一幕的斟酌與觀察，才能將每一名角色演繹出最真實貼切的形象。

　　在寬敞的舞臺上，耀眼的燈光下，是每位同學每分每秒的揮灑著汗水的辛勤排練。這的確是一個極具挑戰(zhàn)性的任務：要在短短一個周的時間內將這樣復雜多變的劇本精確到最后一版；要將所有的角色與服裝道具進行統(tǒng)計與整理；要把所有劇目的站臺定位確認；要做出精美的ppt并且精準的插入合適的音樂和圖片；要協調燈光、舞美、劇務，把所有的話筒耳麥準備分配好......這樣復雜的一切，都帶給了老師和同學們巨大的挑戰(zhàn)。

　　中學部所有老師都付出了很多，比如：姬老師廢寢忘食的幫助大家排練；司老師為大劇編排舞蹈、指導小合唱和獨唱；張老師為大劇制作精美的電子版邀請函、節(jié)目單等。

　　不僅如此，每位老師也被安排到了不同劇組為同學們幫忙、輔助：徐老師具體照看他們排練《我們看海去》；翟老師也幫忙照看《惠安館》劇組；殷老師負責七年級《蘭姨娘》劇組；曹老師幫忙照看《三國》劇組；羅老師負責《爸爸花兒落了》劇組；Sophie老師幫忙采購道具服裝；小畢老師也幫忙P圖片、摳細節(jié)......就連James校長也默默的陪著他們排練，很晚才回家休息。

　　“來，都過來，咱們統(tǒng)一說一下問題?！边@句話早已成了每位老師同學聽得最多的一句話。不斷的精簡改進，走臺嘗試也成了一個周以來的家常便飯。

　　打印劇本、整理PPT、后臺道具、服裝統(tǒng)計等等，這一切都需要由同學們去共同完善。

　　終于，經過不斷的排練，在源源不斷的壓力下，赫德中學部優(yōu)秀的編導演員們很成功的完成了演出。臺下，留下了許許多多家長們?yōu)橹畡尤莸臏I水。

　　演出結束后，中學部蔡校長上臺發(fā)言，并請了幾位同學談談他們的感受。

　　學生感言

　　中學部 李東澤●●

　　“這次的演出，離不開同學們的付出，以及姬老師和各位老師的辛苦安排，原來不管什么困難，只要循序漸進，一步步解決，最終都能得到一個很不錯的結果?！?/p>

　　中學部 金子心●●

　　“如果你真的想要演好一個角色，一定要將自己的情感代入。我會一遍又一遍的去看電影，去觀察演員的表情動作甚至是神態(tài)，我還會去看原著，甚至是去網絡上搜集一切與我的角色相關的內容...只為把這個角色演繹到極致。”

　　中學部 王語樂●●

　　“這一個周以來，大家都很不容易，都很辛苦，也遇到了很多的困難。但是不管什么阻撓，最后都在老師同學們的堅持和努力下解決、突破了?！?/p>

　　家長感言

　　“今天，非常感慨，我兒子，那個木訥羞澀的小孩，在今天學校的期末中文戲劇《城南舊事》的演出舞臺上，有了自己的角色！

　　雖然露面不多，臺詞也少，但是對于他來說，已經是巨大的突破。因為，曾經，他是一個只會在合唱節(jié)目中后排露臉的小孩。

　　我曾夢想，每個孩子都能有機會登上戲劇的舞臺，能獲得一個專屬的角色，甚至“哪怕只能演棵樹”，在赫德，真的做到了！我們初中部每個孩子都參與到了這場期末大戲的表演中來了！為學校喝彩！為我們的老師們喝彩！為我們的孩子們喝彩！

　　尤其是這么短短的幾天內，就排出了歷時兩個多小時的好幾場大戲！更讓人吃驚的是，孩子們的表演雖然稚嫩，但毫不做作，流暢，自然，并且對各自的身份拿捏有度，讓人很難相信他們還只是一群十二三歲的孩子。

　　令人佩服的還有我們背后默默付出的老師們，我一直吃驚于她們是如何在短時間內為每個角色準備好了既符合身份又貼合身材的戲服，民國的，三國的，甚至還有男扮女裝的假發(fā)，更別說還有背景音樂和各種背景圖片了，可以說，孩子們的功夫之所以能亮在臺上，是因為老師們的功夫穩(wěn)穩(wěn)地地扎在了臺下。我想，這些演出成功的孩子們，他們可能自己也沒想到能這樣出色地完成這樣的角色挑戰(zhàn)吧？

　　其實，我們一直孜孜以求的，不就是為了讓孩子們能有機會探索和嘗試自身各種未知的可能嗎？謝謝學校和老師們給了孩子們這樣的機會！”

　　此次期末大劇，帶給孩子們、家長們、老師們很深的影響與思考，也是令所有人為之敬佩的一次活動。就像是《爸爸的花兒落了》里說的一樣，這群孩子們正在不斷的進步成長，我們每個人都是。