全程DIY“超硬核”申請！青島博格思學校他如何斬獲TOP14 WUSTL 錄?。?/h1>
來源：青島博格思學校
時間：2022-02-28
博言博語 No.27
Steven 12年級
被全美排名14位圣路易斯華盛頓大學錄取
托福110分；7門AP（五個5分，兩個4分）
申請全過程自主DIY完成
新春伊始
博格思迎來一枚“史詩級”錄取
超越康奈爾大學
與布朗大學齊名
U.S.News2022美國大學排名第14位的
圣路易斯華盛頓大學
被青島博格思學校12年級Steven同學強勢摘得！
更讓國際教育圈嘖嘖稱道的是
這枚offer申請的全過程
是在學生的努力
以及學校老師的指導下
全程DIY申請實現(xiàn)的
即不通過留學中介機構
完全自主申請
創(chuàng)造了2022島城美本申請
堪稱最“?！?amp;最“硬核”的一枚錄取
不可否認
博格思用“鐵一般”的事實證明了
博格思強大的
教學“軟實力”以及升學指導“硬實力”
面對這樣一枚申請
Steven同學是如何備戰(zhàn)的？
是如何獲得招生官青睞？
學校給了哪些幫助？
又有哪些給予學弟學妹的建議？
本期“博言博語”帶大家一探究竟！
Steven同學圣路易斯華盛頓大學
錄取offer
01
全程DIY！“超硬核”申請
獲圣路易斯華盛頓大學錄取！
大家好！我是博格思學校12年級的Steven，從9年級開始就入讀了博格思，是“不折不扣”博格思培養(yǎng)出的學生。我剛剛獲得了圣路易斯華盛頓大學（Washington University in St.Louis 簡稱：WUSTL）的錄取，申請的專業(yè)也是我最喜歡的工程專業(yè)，對于這樣的結果我非常的滿意！
值得和大家分享的是這次申請的全過程我都沒有找第三方的留學機構，從選校到文書各個環(huán)節(jié)的準備都是在學校的幫助下自主DIY實現(xiàn)的，這個過程充滿挑戰(zhàn)，我最要感謝學校的幫助，包括外教老師、升學指導老師，沒有他們就沒有這枚錄取。
打動招生官的原因？
能夠打動招生官我想最重要的一個原因是博格思幫助我補足了各方面的“短板”，包括學術成績、課外活動和文書。圣路易斯華盛頓大學本身是一所具有學術研究底蘊的大學，所以學校協(xié)助我制定的選校策略將我自身熱衷于學術研究的優(yōu)勢發(fā)揮了出來，和大學完美的契合在了一起。
Steven同學和弟弟
02
全程DIY？怎么做到的？
面臨了哪些挑戰(zhàn)？
最大的挑戰(zhàn)來自兩個方面，首先是文書。
因為沒有找機構，所以我能夠征求到的所有建議都是來自學校的老師們，我的寫作也并不是自己的強項，所以寫起來會費勁一些，主文書我一共寫了三個，前后改了很多遍，最后才寫出了相對滿意的一個版本。
好在博格思的升學指導以及英語老師全程給了我重要的支持與幫助。我的升學指導是Crystal老師，她陪伴了我在博格思的四年高中生活，對我非常了解。也是因為這種了解，我的第一版文書被老師直接打了回來，基于她的專業(yè)與對我的認識，她建議我摒棄掉之前的思路，以小見大，寫出自己最真實的故事，我照做了，最終也得益于文書成功的打動了招生官。
其次是申請的時間線有些“混亂”，畢竟是采用DIY這樣難度很高的申請方式，出現(xiàn)很多自己想象不到的問題，因此會覺得“手忙腳亂”，但好在所有的“檻”都跨過去了，這是非常寶貴的人生經(jīng)驗。
Steven同學
平時積累+斗志=克服難關
要說訣竅，能夠克服難關我想和我平時的積累有很大的關聯(lián)。
我在平時就要求自己在選擇范圍內盡可能多的去選擇最難的課，比如我選了很多AP課程去上，我覺得自己屬于那種有什么機會就會全力把握的學生，因此平時的積累給我打下了比較堅實的底子，到后邊自然而然也就有了可以發(fā)揮的空間?？傮w來說就是平時努力做到最好，把難度拉到最大，最后的底氣也會很足。
除了平時的積累，“意志力”也同樣重要。在申請季備戰(zhàn)的每一名學生不僅要準備各種申請材料，應對各種考試，還需要做好學校老師布置的功課與作業(yè)，當必須要做的事情堆疊起來，就會面臨巨大的壓力，但往往越是這個時候我們就越不能放松——繃緊神經(jīng)，滿懷斗志，也是克服難關的重要因素！
03
學校在各個方面、所有的細節(jié)
都幫我做足了準備
整個申請過程，學校都給了我非常大的幫助，也正是得益于有學校如此強大的“后盾”，才給了我DIY申請的勇氣，這要從幾個方面說。
在博格思，最不缺的就是機會，只要你想
我清晰地記得在我剛來博格思的時候，我自己并不清楚什么是AP課程，只是一味的希望自己可以去多學一些，理論上9年級的學生是不推薦選AP的，當時校長幫助我解答了AP課程的難度和意義，也清楚了我學習的意愿之后，就讓我去找老師們申請，結果我在9年級就學習了10年級才會接觸的AP物理和AP樂理，雖然跨難度學習的過程比較辛苦，但卻讓我快人一步的掌握了這些知識，如果不是學校給了我這樣自由選課的機會，我想之后的學習也不會“游刃有余”。
我覺得，雖然一開始老師可能不了解我，但他們卻始終選擇相信我，在博格思，最不缺的就是機會，只要你想。
學校幫助我做了全面的準備
寫文書的階段，我的英語老師Matthew先生主要幫我提出文法、句法和結構上的修改建議；升學指導老師與我不斷頭腦風暴探索自己的閃光點，并幫我把控文書的質量并提出修改意見。
除了文書以外，選校、活動列表、寫推薦信、甚至是面試的技巧，可以說我申請中的所有環(huán)節(jié)學校都幫我想到了，手把手的教我去應對各種細節(jié)問題，基本上只要我遇到任何困難他們就會無條件的幫助我，是大家一起的合力才取得了這樣的結果。
04
課外活動經(jīng)歷
以及與工程專業(yè)的淵源？
實踐更有意義
從初中開始，我就對理論數(shù)學非常的著迷。但后來發(fā)現(xiàn)，光有理論并不能解決什么實際的問題。就好比我之前聽到的一個笑話說，如果有一個房子著火了，數(shù)學家只會去找個滅火器，但火還在那里燒著，但如果是工程學家，才會拿著滅火器去把火撲滅。就感覺自己只是研究理論的話，從志向和個人興趣的角度而言并不是特別的契合，我認為將理論付諸實踐會更有意義一些。
締造出“全面”的優(yōu)勢
我屬于“什么都沾一點”的類型，對于錄取，我感覺沒有哪一項是決定性的因素。我涉獵的興趣愛好是比較廣泛的：在學校參加樂隊，從小學習鋼琴還進行了英皇考級、學習乒乓球后來考取了乒乓球教練證，此外我還是博格思ASB學生會的主席，還參加過布朗和斯坦福的兩個夏校。所有這些，綜合來看，就締造出了我在申請上“全面”的優(yōu)勢。
“天外有天”
我主要想和大家分享在斯坦福夏校的經(jīng)歷。
當時斯坦福夏校是通過網(wǎng)課形式進行的學分制夏校，我選了兩門課程，一個是微積分與線性代數(shù)，另一個是一門很基礎的工程課。
我其實一開始對自己的數(shù)學水平還感到特別的“自我良好”，結果在夏校接觸到更高階的數(shù)學之后才發(fā)現(xiàn)數(shù)學這門學科真不是一下兩下就能學會的——你必須更加認真、刻苦的思考和鉆研，一旦問題變得復雜之后就不是能通過那種所謂的解題技巧，像初中那樣做幾道題就能完全掌握一樣。我記得很清楚，我當時在班里問的那些問題教授都以為我問錯了，就連很簡單、很基礎的問題我都不能理解。感覺把自己放到像斯坦福這種，班里都是非常優(yōu)秀的學生中間時，我不僅認識到了數(shù)學的世界不是自己想象的那樣簡單，也見識到了優(yōu)秀學生真實的樣子，感覺自己之前多么像“井底之蛙”啊！
那個夏天特別的充實
另一門基礎工程課對我的幫助是最大的，但它的難度卻遠不及微積分。雖然我的志向就是想申請工程學方面的專業(yè)，但我卻始終不清楚所謂的“工程”到底說的是什么。
我參加的這門課幾乎涵蓋了所有的工程類別，從航天工程、化學工程、機械工程到土木工程全部都進行了逐章的學習——看起來很簡單的數(shù)學公式把它如何運用起來；整個從理論到實際解決問題的思考過程和方法都是我從來沒有接觸過的。你必須親自實踐才能夠探尋到事物的真相，學完這門課才讓我對工程有了清晰直觀的認識，我也被深深的吸引住了。就感覺，上夏校的那個夏天特別的充實。
05
博格思帶給我的改變
博格思是全英文的環(huán)境，規(guī)定在校園內只能說英文，這樣慢慢四年堅持積累下來，養(yǎng)成習慣，大家的英語水平是一定會慢慢提高的。很多學校都做不到這一點，嫌麻煩就不控制了，但博格思的老師不會，他們真的很注意抓這一點，如果被抓到就要去寫文章，如果不想寫文章那就要保持“English Only”。
還想說的就是，博格思的老師們真的非常的負責任，尤其是我的英語老師，不管是上課授課，課下作業(yè)，還是我的申請文書，他都會給你很認真的反饋。我最弱的學科就是英語寫作，但在英語課里我學到的卻是最多的，這很不可思議！博格思所有的老師都很好，我就不一一羅列了。
06
給學弟學妹們
特別誠懇的建議
做在自己能力范圍內最難的事情，精神上不能認輸
以我自身的經(jīng)驗來看，就是建議大家能學多少就學多少，能選最難的就不要給自己留退路，當人處于特定的高壓環(huán)境中時，才會激發(fā)出無限大的潛力，如果不去挑戰(zhàn)我們就不可能知道自己能力的上限在哪，所以什么都不要管就盡管把自己扔到最難的環(huán)境中，慢慢隨之而然的就進化了。而且真的不要害怕，其實很多困難并沒有我們想象中的那么難，千萬不能慫，大不了失敗了重新來過，這也是一種經(jīng)歷，至少我們的精神變強大了。如果意志力脆弱的話，一受到打擊就停滯不前，就很難有進步。
“申請要趁早”，這不是“危言聳聽”！
很多學長學姐經(jīng)常跟我們說“申請要趁早”，一定要提前考這個，提前準備那個，要到時候各種事情堆在一起壓力會很大，可能什么都做不好。這真的不是“危言聳聽”！發(fā)生在我身上，我就是典型的“反面教材”，當我聽到這些忠告的時候我也是無動于衷——最后造成的局面就是我一邊要準備AP，一邊還要備戰(zhàn)托福，甚至還發(fā)著燒...那個過程真的非常辛苦，所以同學們一定一定不要拖，一定不要把自己輕易地放到那種危機里。
文書也要“趁早”寫！
文書也要提前寫！大家千萬不要認為文書是簡單的東西，有時候一個文書能起到“意想不到”的作用，不要因為覺得自己還有很多事情沒有做，還有很多新的事情沒有發(fā)生就拖到最后去寫——文書是講述關于我們自己的故事，體現(xiàn)出我們美好的品格，能夠打動招生官就足夠了，你也許根本不需要后邊的東西來給你加分，像我后邊的事情就都沒有寫，比如夏校、學生會的經(jīng)歷都沒有寫進去。如果我們提前準備的話，就能有充足的時間構思，修改，也不會指望寫一篇就能過關，很多時候最滿意的版本就是在我們不斷動筆的過程中產(chǎn)生的。
參加學分夏校“百利無一害”
我覺得參加夏校，尤其是學分制夏校也是很重要的一點，夏?？梢詭椭覀兲崆绑w驗到大一的學習過程，讓我們知道大學一個完整的學期是什么樣子的，大學絕不是我們想象的那樣，這就像幫我們打了一劑“預防針”，能夠幫我們規(guī)避到時候可能遇到的麻煩。而且如果我們參加和我們申請的專業(yè)方向匹配的話，也會利于我們的申請，而且學分制夏校還是有“學分”的，還能減輕學業(yè)的壓力。
做真實的自己，不要受外界的影響
最后一點想和大家分享的就是做真實的自己，不要為了做而做，也不要被身邊的人和事影響，這真的不是雞湯。不論你是第一名還是最后一名，都是沒有關系的，我們每個人總有值得稱贊的閃光點，抓住這些閃光點去展示自己就夠了。我也曾經(jīng)一度自我懷疑過，但是這種自我懷疑很快就被身邊人的支持以及自己的源動力所打消。無論自己身處怎樣的環(huán)境，無論別人怎么去看我們，給我們冠以什么樣的稱謂和標簽，不去受外界和壓力的影響，這樣才能夠更專注于我們該做的事情。
07
對一些人
我還想說
家人的支持
我最想感謝的是我的父母，說實話，他們沒有給過我哪怕一點來自家庭的壓力，能夠送我出國留學我的家庭付出了很多，他們無條件的支持我，把家里最好的一面都給了我。我爸爸是一名工程師，從小會帶我做一些工程的項目，他真的是那種不管是什么事情都很認真的人，但他對我的教育卻是始終保持著一個合適的“度”，不會太嚴厲也不會很松，當我難過的時候他會鼓勵、安慰我，告訴我一切都沒問題。也同時感謝最了解我的媽媽，她在文書寫作時給我了不少好建議 ，也一直相信著我能夠成功。
特別想感謝的
我最想感謝兩個朋友，他們都是“Z”姓的，一個是我從9年級就住在一起直到住到現(xiàn)在的室友兄弟，多的我就不說了，他看到了就知道在說他。還有一位是遠在紐約的朋友，在我艱難的時刻給了我精神上的鼓勵和安慰。
還有謝謝所有學生會的成員，當時為了把學生會辦起來不知道開了多少次會，五個核心成員的名字就不說了。真的感謝大伙一直陪著我，包容我，然后一起走過來。
最后感謝博格思的每位老師，沒有你們的幫助就沒有現(xiàn)在的我，謝謝大家！
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新春伊始
博格思迎來一枚“史詩級”錄取
超越康奈爾大學
與布朗大學齊名
U.S.News2022美國大學排名第14位的
圣路易斯華盛頓大學
被青島博格思學校12年級Steven同學強勢摘得！
更讓國際教育圈嘖嘖稱道的是
這枚offer申請的全過程
是在學生的努力
以及學校老師的指導下
全程DIY申請實現(xiàn)的
即不通過留學中介機構
完全自主申請
創(chuàng)造了2022島城美本申請
堪稱最“?！?amp;最“硬核”的一枚錄取
不可否認
博格思用“鐵一般”的事實證明了
博格思強大的
教學“軟實力”以及升學指導“硬實力”
面對這樣一枚申請
Steven同學是如何備戰(zhàn)的？
是如何獲得招生官青睞？
學校給了哪些幫助？
又有哪些給予學弟學妹的建議？
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01
全程DIY！“超硬核”申請
獲圣路易斯華盛頓大學錄取！
大家好！我是博格思學校12年級的Steven，從9年級開始就入讀了博格思，是“不折不扣”博格思培養(yǎng)出的學生。我剛剛獲得了圣路易斯華盛頓大學（Washington University in St.Louis 簡稱：WUSTL）的錄取，申請的專業(yè)也是我最喜歡的工程專業(yè)，對于這樣的結果我非常的滿意！
值得和大家分享的是這次申請的全過程我都沒有找第三方的留學機構，從選校到文書各個環(huán)節(jié)的準備都是在學校的幫助下自主DIY實現(xiàn)的，這個過程充滿挑戰(zhàn)，我最要感謝學校的幫助，包括外教老師、升學指導老師，沒有他們就沒有這枚錄取。
打動招生官的原因？
能夠打動招生官我想最重要的一個原因是博格思幫助我補足了各方面的“短板”，包括學術成績、課外活動和文書。圣路易斯華盛頓大學本身是一所具有學術研究底蘊的大學，所以學校協(xié)助我制定的選校策略將我自身熱衷于學術研究的優(yōu)勢發(fā)揮了出來，和大學完美的契合在了一起。
Steven同學和弟弟
02
全程DIY？怎么做到的？
面臨了哪些挑戰(zhàn)？
最大的挑戰(zhàn)來自兩個方面，首先是文書。
因為沒有找機構，所以我能夠征求到的所有建議都是來自學校的老師們，我的寫作也并不是自己的強項，所以寫起來會費勁一些，主文書我一共寫了三個，前后改了很多遍，最后才寫出了相對滿意的一個版本。
好在博格思的升學指導以及英語老師全程給了我重要的支持與幫助。我的升學指導是Crystal老師，她陪伴了我在博格思的四年高中生活，對我非常了解。也是因為這種了解，我的第一版文書被老師直接打了回來，基于她的專業(yè)與對我的認識，她建議我摒棄掉之前的思路，以小見大，寫出自己最真實的故事，我照做了，最終也得益于文書成功的打動了招生官。
其次是申請的時間線有些“混亂”，畢竟是采用DIY這樣難度很高的申請方式，出現(xiàn)很多自己想象不到的問題，因此會覺得“手忙腳亂”，但好在所有的“檻”都跨過去了，這是非常寶貴的人生經(jīng)驗。
Steven同學
平時積累+斗志=克服難關
要說訣竅，能夠克服難關我想和我平時的積累有很大的關聯(lián)。
我在平時就要求自己在選擇范圍內盡可能多的去選擇最難的課，比如我選了很多AP課程去上，我覺得自己屬于那種有什么機會就會全力把握的學生，因此平時的積累給我打下了比較堅實的底子，到后邊自然而然也就有了可以發(fā)揮的空間?？傮w來說就是平時努力做到最好，把難度拉到最大，最后的底氣也會很足。
除了平時的積累，“意志力”也同樣重要。在申請季備戰(zhàn)的每一名學生不僅要準備各種申請材料，應對各種考試，還需要做好學校老師布置的功課與作業(yè)，當必須要做的事情堆疊起來，就會面臨巨大的壓力，但往往越是這個時候我們就越不能放松——繃緊神經(jīng)，滿懷斗志，也是克服難關的重要因素！
03
學校在各個方面、所有的細節(jié)
都幫我做足了準備
整個申請過程，學校都給了我非常大的幫助，也正是得益于有學校如此強大的“后盾”，才給了我DIY申請的勇氣，這要從幾個方面說。
在博格思，最不缺的就是機會，只要你想
我清晰地記得在我剛來博格思的時候，我自己并不清楚什么是AP課程，只是一味的希望自己可以去多學一些，理論上9年級的學生是不推薦選AP的，當時校長幫助我解答了AP課程的難度和意義，也清楚了我學習的意愿之后，就讓我去找老師們申請，結果我在9年級就學習了10年級才會接觸的AP物理和AP樂理，雖然跨難度學習的過程比較辛苦，但卻讓我快人一步的掌握了這些知識，如果不是學校給了我這樣自由選課的機會，我想之后的學習也不會“游刃有余”。
我覺得，雖然一開始老師可能不了解我，但他們卻始終選擇相信我，在博格思，最不缺的就是機會，只要你想。
學校幫助我做了全面的準備
寫文書的階段，我的英語老師Matthew先生主要幫我提出文法、句法和結構上的修改建議；升學指導老師與我不斷頭腦風暴探索自己的閃光點，并幫我把控文書的質量并提出修改意見。
除了文書以外，選校、活動列表、寫推薦信、甚至是面試的技巧，可以說我申請中的所有環(huán)節(jié)學校都幫我想到了，手把手的教我去應對各種細節(jié)問題，基本上只要我遇到任何困難他們就會無條件的幫助我，是大家一起的合力才取得了這樣的結果。
04
課外活動經(jīng)歷
以及與工程專業(yè)的淵源？
實踐更有意義
從初中開始，我就對理論數(shù)學非常的著迷。但后來發(fā)現(xiàn)，光有理論并不能解決什么實際的問題。就好比我之前聽到的一個笑話說，如果有一個房子著火了，數(shù)學家只會去找個滅火器，但火還在那里燒著，但如果是工程學家，才會拿著滅火器去把火撲滅。就感覺自己只是研究理論的話，從志向和個人興趣的角度而言并不是特別的契合，我認為將理論付諸實踐會更有意義一些。
締造出“全面”的優(yōu)勢
我屬于“什么都沾一點”的類型，對于錄取，我感覺沒有哪一項是決定性的因素。我涉獵的興趣愛好是比較廣泛的：在學校參加樂隊，從小學習鋼琴還進行了英皇考級、學習乒乓球后來考取了乒乓球教練證，此外我還是博格思ASB學生會的主席，還參加過布朗和斯坦福的兩個夏校。所有這些，綜合來看，就締造出了我在申請上“全面”的優(yōu)勢。
“天外有天”
我主要想和大家分享在斯坦福夏校的經(jīng)歷。
當時斯坦福夏校是通過網(wǎng)課形式進行的學分制夏校，我選了兩門課程，一個是微積分與線性代數(shù)，另一個是一門很基礎的工程課。
我其實一開始對自己的數(shù)學水平還感到特別的“自我良好”，結果在夏校接觸到更高階的數(shù)學之后才發(fā)現(xiàn)數(shù)學這門學科真不是一下兩下就能學會的——你必須更加認真、刻苦的思考和鉆研，一旦問題變得復雜之后就不是能通過那種所謂的解題技巧，像初中那樣做幾道題就能完全掌握一樣。我記得很清楚，我當時在班里問的那些問題教授都以為我問錯了，就連很簡單、很基礎的問題我都不能理解。感覺把自己放到像斯坦福這種，班里都是非常優(yōu)秀的學生中間時，我不僅認識到了數(shù)學的世界不是自己想象的那樣簡單，也見識到了優(yōu)秀學生真實的樣子，感覺自己之前多么像“井底之蛙”啊！
那個夏天特別的充實
另一門基礎工程課對我的幫助是最大的，但它的難度卻遠不及微積分。雖然我的志向就是想申請工程學方面的專業(yè)，但我卻始終不清楚所謂的“工程”到底說的是什么。
我參加的這門課幾乎涵蓋了所有的工程類別，從航天工程、化學工程、機械工程到土木工程全部都進行了逐章的學習——看起來很簡單的數(shù)學公式把它如何運用起來；整個從理論到實際解決問題的思考過程和方法都是我從來沒有接觸過的。你必須親自實踐才能夠探尋到事物的真相，學完這門課才讓我對工程有了清晰直觀的認識，我也被深深的吸引住了。就感覺，上夏校的那個夏天特別的充實。
05
博格思帶給我的改變
博格思是全英文的環(huán)境，規(guī)定在校園內只能說英文，這樣慢慢四年堅持積累下來，養(yǎng)成習慣，大家的英語水平是一定會慢慢提高的。很多學校都做不到這一點，嫌麻煩就不控制了，但博格思的老師不會，他們真的很注意抓這一點，如果被抓到就要去寫文章，如果不想寫文章那就要保持“English Only”。
還想說的就是，博格思的老師們真的非常的負責任，尤其是我的英語老師，不管是上課授課，課下作業(yè)，還是我的申請文書，他都會給你很認真的反饋。我最弱的學科就是英語寫作，但在英語課里我學到的卻是最多的，這很不可思議！博格思所有的老師都很好，我就不一一羅列了。
06
給學弟學妹們
特別誠懇的建議
做在自己能力范圍內最難的事情，精神上不能認輸
以我自身的經(jīng)驗來看，就是建議大家能學多少就學多少，能選最難的就不要給自己留退路，當人處于特定的高壓環(huán)境中時，才會激發(fā)出無限大的潛力，如果不去挑戰(zhàn)我們就不可能知道自己能力的上限在哪，所以什么都不要管就盡管把自己扔到最難的環(huán)境中，慢慢隨之而然的就進化了。而且真的不要害怕，其實很多困難并沒有我們想象中的那么難，千萬不能慫，大不了失敗了重新來過，這也是一種經(jīng)歷，至少我們的精神變強大了。如果意志力脆弱的話，一受到打擊就停滯不前，就很難有進步。
“申請要趁早”，這不是“危言聳聽”！
很多學長學姐經(jīng)常跟我們說“申請要趁早”，一定要提前考這個，提前準備那個，要到時候各種事情堆在一起壓力會很大，可能什么都做不好。這真的不是“危言聳聽”！發(fā)生在我身上，我就是典型的“反面教材”，當我聽到這些忠告的時候我也是無動于衷——最后造成的局面就是我一邊要準備AP，一邊還要備戰(zhàn)托福，甚至還發(fā)著燒...那個過程真的非常辛苦，所以同學們一定一定不要拖，一定不要把自己輕易地放到那種危機里。
文書也要“趁早”寫！
文書也要提前寫！大家千萬不要認為文書是簡單的東西，有時候一個文書能起到“意想不到”的作用，不要因為覺得自己還有很多事情沒有做，還有很多新的事情沒有發(fā)生就拖到最后去寫——文書是講述關于我們自己的故事，體現(xiàn)出我們美好的品格，能夠打動招生官就足夠了，你也許根本不需要后邊的東西來給你加分，像我后邊的事情就都沒有寫，比如夏校、學生會的經(jīng)歷都沒有寫進去。如果我們提前準備的話，就能有充足的時間構思，修改，也不會指望寫一篇就能過關，很多時候最滿意的版本就是在我們不斷動筆的過程中產(chǎn)生的。
參加學分夏校“百利無一害”
我覺得參加夏校，尤其是學分制夏校也是很重要的一點，夏?？梢詭椭覀兲崆绑w驗到大一的學習過程，讓我們知道大學一個完整的學期是什么樣子的，大學絕不是我們想象的那樣，這就像幫我們打了一劑“預防針”，能夠幫我們規(guī)避到時候可能遇到的麻煩。而且如果我們參加和我們申請的專業(yè)方向匹配的話，也會利于我們的申請，而且學分制夏校還是有“學分”的，還能減輕學業(yè)的壓力。
做真實的自己，不要受外界的影響
最后一點想和大家分享的就是做真實的自己，不要為了做而做，也不要被身邊的人和事影響，這真的不是雞湯。不論你是第一名還是最后一名，都是沒有關系的，我們每個人總有值得稱贊的閃光點，抓住這些閃光點去展示自己就夠了。我也曾經(jīng)一度自我懷疑過，但是這種自我懷疑很快就被身邊人的支持以及自己的源動力所打消。無論自己身處怎樣的環(huán)境，無論別人怎么去看我們，給我們冠以什么樣的稱謂和標簽，不去受外界和壓力的影響，這樣才能夠更專注于我們該做的事情。
07
對一些人
我還想說
家人的支持
我最想感謝的是我的父母，說實話，他們沒有給過我哪怕一點來自家庭的壓力，能夠送我出國留學我的家庭付出了很多，他們無條件的支持我，把家里最好的一面都給了我。我爸爸是一名工程師，從小會帶我做一些工程的項目，他真的是那種不管是什么事情都很認真的人，但他對我的教育卻是始終保持著一個合適的“度”，不會太嚴厲也不會很松，當我難過的時候他會鼓勵、安慰我，告訴我一切都沒問題。也同時感謝最了解我的媽媽，她在文書寫作時給我了不少好建議 ，也一直相信著我能夠成功。
特別想感謝的
我最想感謝兩個朋友，他們都是“Z”姓的，一個是我從9年級就住在一起直到住到現(xiàn)在的室友兄弟，多的我就不說了，他看到了就知道在說他。還有一位是遠在紐約的朋友，在我艱難的時刻給了我精神上的鼓勵和安慰。
還有謝謝所有學生會的成員，當時為了把學生會辦起來不知道開了多少次會，五個核心成員的名字就不說了。真的感謝大伙一直陪著我，包容我，然后一起走過來。
最后感謝博格思的每位老師，沒有你們的幫助就沒有現(xiàn)在的我，謝謝大家！
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