喜報(bào)丨青島啟慧雙語學(xué)校學(xué)生在國際藝術(shù)活動(dòng)中喜創(chuàng)佳績
來源:青島啟慧雙語學(xué)校
時(shí)間:2022-02-07
活動(dòng)介紹:
KJC亞洲國際藝術(shù)節(jié)設(shè)立于2014年歷時(shí)7屆現(xiàn)共舉辦13期,韓中文化交流中心(韓國)、亞洲藝術(shù)教育中心(韓國)、歐洲國際藝術(shù)教育協(xié)會(huì)(日本部)、韓日中多所高校共同舉辦的一項(xiàng)國際性藝術(shù)盛會(huì)。
藝術(shù)節(jié)以“用舞臺(tái)塑造自信,用交流開拓視野”為宗旨,為各年齡段有文化藝術(shù)追求的青少年兒童及成人打開視野、塑造自信,讓他們在國際的舞臺(tái)上釋放自己、收獲未來。KJC亞洲國際藝術(shù)節(jié)開辦以來得到了NHK、KBS、韓聯(lián)社等國內(nèi)外知名媒體和主流網(wǎng)站的競相報(bào)道,每年藝術(shù)節(jié)都會(huì)舉辦盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì),每年我們齊聚一堂,感受節(jié)日的快樂,享受文化的盛宴,國際的舞臺(tái)給你自信,文化的交流拓展你的視野,青島啟慧雙語學(xué)校學(xué)生在國際藝術(shù)活動(dòng)中喜創(chuàng)佳績!
作品:《童畫青島——名人故居》
作者:付艾特
作品闡述:
我的家鄉(xiāng)青島是座美麗的城市,作為青島人,我很愛她,我要用童年這段珍貴的時(shí)光去發(fā)現(xiàn)青島的自然與人文之美,用心靈去感受青島的歷史與變遷,用畫筆去描繪童年最美的記憶。
作品:《小小動(dòng)物園》
作者:王子岳
作品闡述:
語文課上布置過一篇作文,題目是《小小動(dòng)物園》,要以動(dòng)物形象來描寫家庭成員。我根據(jù)家庭日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,略加夸張描述,完成了習(xí)作。文中的爸爸被寫成了能吃的大胖豬,每天準(zhǔn)時(shí)叫他起床的大公雞,眼不見心不煩的鴕鳥。媽媽被描寫成了愛美愛打扮的孔雀,輔導(dǎo)鋼琴練習(xí)時(shí)會(huì)河?xùn)|獅吼的獅子。我自己則變成了烏龜、狐貍和老鼠。作文妙趣橫生,大家都很喜歡看。借著這次比賽,我又把作文改成了繪本,希望大家能喜歡。
作品:《過年了!》
作者:薄珊汝
作品闡述:
我最期待寒假,因?yàn)楹俨痪镁褪谴汗?jié)了!這個(gè)春節(jié)我做了一本繪本記錄生活,這也是一本立體繪本。繪本第一頁是我最愛的寵物貓灰灰和貝貝,一到春節(jié)我就會(huì)給他們的小房子寫對聯(lián),貼福字。媽媽會(huì)給它們準(zhǔn)備新衣服,當(dāng)然也有我們?nèi)业男乱路?。過年肯定少不了年夜飯了,吃完我們會(huì)在海邊放煙花。初三我們一家人會(huì)帶著太姥姥去拍全家福,因?yàn)槠綍r(shí)姥姥姥爺還有太姥姥和我們不在一個(gè)城市里生活。到了十五,我們會(huì)去當(dāng)?shù)氐膹R會(huì)看花燈、猜燈謎。過完元宵節(jié)很快也就開學(xué)了!這就是我的春節(jié),也是一個(gè)既傳統(tǒng)又獨(dú)特的寒假假期。制作這本繪本花了我很長時(shí)間,但我很享受,也很有成就感!
作品:《牽一只蝸牛去散步》
作者:欒雨馨
作品闡述:
老師和我們分享了一篇文章《牽著一只蝸牛去散步》,我被故事里的小蝸牛吸引了,我在它身上看到了自己,媽媽爸爸也經(jīng)常說“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)”“專心點(diǎn)”,但是我就是會(huì)被一些他們發(fā)現(xiàn)不到的事物吸引,而且特別有趣,想要講給他們,但是他們卻并不關(guān)心。(希望他們可以看到這個(gè)故事。)
作品:《童畫青島——建筑之美》
作者:樸祉盈
作品闡述:
在我居住的城市青島,有很多美麗的故事,也有很多人在這里留下了他們的足跡,比如老舍、梁實(shí)秋等,這座海濱城市一年四季都很美,走在街頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同風(fēng)格的建筑,它們就像呈列在街頭巷尾的藝術(shù)品,我想用自己的畫筆記錄下他們美好的樣子。
作品:《我會(huì)一直愛著你》
作者:張可馨
作品闡述:
故事中小男孩最好的朋友是小熊,他們會(huì)一起在云朵上翻滾,一起在森林里做游戲,或者在舞臺(tái)上起舞,也在微風(fēng)中寫出優(yōu)美的小詩。小熊會(huì)在小男孩遇到危險(xiǎn)時(shí)營救,小男孩出現(xiàn)在何處小熊就會(huì)跟著他。就算翻越高山,穿越叢林·小男孩也很喜歡小熊,會(huì)帶他奔向未來,這是一個(gè)溫暖,關(guān)乎陪伴、關(guān)乎友誼的故事。
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