12月18日~19日，

2021~2022年度未來之城全國總決賽，

未來之城云展評，

青島墨爾文中學的兩支隊伍，

展示了自己心中的未來之城，

作為山東省唯一學校代表隊，

最終，他們拿下兩項團隊綜合三等獎，

長達三個月之久的未來之城項目圓滿收官。

未來之城STEAM項目

未來已來，

我們所居住的城市會如何變遷？

未來已至，

科技的日新月異，會誕生怎樣的新城市？

當最能代表未來的青少年們，

設計一座未來100年之后的城市，

會有怎樣的出其不意？

組隊創(chuàng)建未來

　　未來之城?是享譽全球的STEAM教育項目，今年是未來之城?舉辦的第30年。在這個活動中，學生們以團隊為單位，通過項目式的學習方式，根據(jù)年度主題設計一座未來100年后的城市，2021-2022年度的挑戰(zhàn)主題是“無廢城市”，分為“城市設計組”和“問題研究組”兩個組別。

　　三個月，創(chuàng)建未來之城

　　本次大賽，青島墨爾文中學派出兩支參賽隊伍，共13位未來工程師參與，幕后有三位指導老師Ms.Guo、Ms.Sun、Ms.Chen支持。他們分別參與“城市設計組”和“城市問題研究組”，歷時3個月的努力探索，經(jīng)過團隊組建——界定問題——調查研究——設計實施——展示排練——展示演講視頻拍攝等過程，突破重重困難，最終在全國26個省市，近200支隊伍中突出重圍，分別斬獲團隊綜合三等獎！未來已來，有他們，定可期！

三個月，作為一場學術比賽，

賽程已經(jīng)足夠漫長，

三個月，學生不僅完成比賽本身，

更是完成知識積累和跨學科應用的過程。

縱觀三個月的比賽歷程，

他們學習循環(huán)經(jīng)濟內容，拓寬學科知識，

知悉如何把循環(huán)經(jīng)濟的三個原則應用到城市設計；

他們學習項目管理應用，制定項目計劃書；

他們學習論文寫作，

搜集資料反復修改力求學術規(guī)范和專業(yè)；

他們進行模型和展板制作，將藝術和創(chuàng)意融合；

　　他們進行答辯和演講，力爭出口成章完美展示。

　　在未來之城項目中，學生要以組為單位，完成一份城市描述論文。論文需要呈現(xiàn)他們所解決的研究問題，并給出主題挑戰(zhàn)的解決方案。除了在課堂上學習項目背景知識以及進行小組頭腦風暴，學生們也在課下通過互聯(lián)網(wǎng)檢索、資料搜集、數(shù)據(jù)分析等學習方法，使用思維導圖、PPT工具來表達自己的思考。

　　城市問題研究組的“工程師”需要交提交項目計劃書，完成調研，撰寫學術論文，制作展板，并最后完成答辯。城市設計組的“工程師”需要另外提交設計模型。通過四個交付物——項目計劃書、學術論文、模型展板，以及最后的答辯過程的綜合評定，給出比分和評審結果。

　　組委會要求城市設計的模型原材料盡可能使用可回收物品，青島墨爾文中學城市設計組的學生，也有著足夠強大的環(huán)保意識，他們使用了海螺、松果回收的一些一次性的杯子和吸管等完成了最終的模型。

　　12月18日~19日云展評環(huán)節(jié)，歷時 2 天，青島墨爾文中學的學生完成了一場精彩紛呈的“無廢城市”構建盛會，意氣風發(fā)的少年們同臺競技，思維之間的碰撞點燃屬于未來的火花。

比賽收官，學習繼續(xù)

在云展評落幕之時，比賽已然收官定格。

但青島墨爾文中學的學生給自己“加賽”，

老師帶著項目成員們一起進行項目反思，

這是青島墨爾文首次組隊參賽，

有意料之外的驚喜，也有欠缺經(jīng)驗的不足，

團隊綜合三等獎只是一個小小的榮耀，

更大的榮耀來自于三個月之中，

解決問題能力和跨學科學習能力，

動手能力和團隊協(xié)作能力，

創(chuàng)新思維能力和公民意識等，

多維度的綜合提升。

　　作為leader，我學會了如何進行團隊管理?！狶isa

　　我學會了如何寫一篇帶有reference 的學術論文，如何做好前期的調研工作?！狣iana

　　經(jīng)歷這個項目，我體會到了團隊合作的重要性，與之前更關注自己的學習自己的作業(yè)相比，我學習到需要和團隊成員互幫互助，一起完成我們的目標?！狣oria

　　我學會了如何做好項目管理?！狣ax

　　這個項目治好了我的拖延癥。——Irene

　　感謝所有人的努力和堅持，3個月+的付出，痛并快樂著，我們共同完成了一個完整的大項目學習，經(jīng)歷了完整的工程設計流程，我們真實的完成了Problem-based-project，設計了一座100年后的無廢城市，并且將想象力呈現(xiàn)在模型上、展板上。在現(xiàn)場展評和答辯的過程中，看到學生們勇于自信的表達自己，描述自己設計的城市，在項目結束，孩子們一起去操場踢球，一起去食堂吃飯慶祝圓滿收官，我們心懷感恩，讓我們一起期待未來，創(chuàng)造未來！

——未來之城青島墨爾文中學指導老師

這便是項目式學習的魅力，

也是青島墨爾文中學一直在應用的形式。

正是在日常學習中跨學科思維的建立，

才讓他們首次參賽就游刃有余，破繭成蝶。

再次恭喜所有參賽者！

這便是項目式學習的魅力，

也是青島墨爾文中學一直在應用的形式。

正是在日常學習中跨學科思維的建立，

才讓他們首次參賽就游刃有余，破繭成蝶。

再次恭喜所有參賽者！

2021年12月26日開放日

我們不見不散！

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