師資力量
-
郭俊彬
心理學(xué)科骨干教師 -
郭俊彬
心理學(xué)科骨干教師 郭俊彬，心理學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，北京二中心理教師，北京市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，《北京考試報(bào)》特約專(zhuān)家。從事心理學(xué)教學(xué)、科研和科普工作25年，多形式、多渠道宣傳心理健康理念，分享心理保健方法，與師生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
-
張世珍
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 -
張世珍
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 張世珍老師從教22年，其間擔(dān)任班主任12年、高三語(yǔ)文教學(xué)10年、教研組長(zhǎng)7年，連續(xù)10年任區(qū)兼職教研員。2014年調(diào)入北京二中。她所帶的班級(jí)曾被評(píng)為北京市先進(jìn)班集體，多次評(píng)為東城區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部，她本人也多次被評(píng)為東城區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)學(xué)科帶頭人、北京市骨干教師。
-
王錫婷
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 -
王錫婷
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 王錫婷，從教19年，擔(dān)任班主任工作10年。先后獲得北京市中小學(xué)班主任基本功培訓(xùn)和展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、北京市首屆高中教師基本功培訓(xùn)和展示活動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)、東城區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。她致力打造有溫度的課堂。開(kāi)卷啟智，辨理益思。閱讀課共讀佳作，分享感受；辯論賽唇槍舌劍，思維碰撞。
-
向瑞方
英語(yǔ)學(xué)科骨干教師 -
向瑞方
英語(yǔ)學(xué)科骨干教師 向瑞方老師親切而隨和。她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的話(huà)題，站到講臺(tái)上宣講從網(wǎng)絡(luò)、從報(bào)章得到的信息，不論是滔滔不絕抑或磕磕絆絆，都沒(méi)有關(guān)系，自豪感總是有的。因?yàn)槊恳淮蜗蚶蠋煻紩?huì)用微笑、或者是簡(jiǎn)短的提示和補(bǔ)充，給予鼓舞和肯定。向瑞方認(rèn)為，教育者最重要的任務(wù)之一，是培養(yǎng)孩子的自信、開(kāi)朗、自強(qiáng)，擁有一個(gè)溫暖的靈魂。學(xué)生身上的閃光點(diǎn)比比皆是，不能僅僅糾結(jié)于他的考試成績(jī)。
-
劉智清
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 -
劉智清
語(yǔ)文學(xué)科骨干教師 劉智清，從教20年，擔(dān)任班主任工作11年，教研組長(zhǎng)工作11年，兼職東城區(qū)教研員。2015年獲北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛(ài)的班主任”稱(chēng)號(hào)。“讓每一位學(xué)生優(yōu)秀起來(lái)”是劉智清的帶班宗旨。多年班主任工作使她意識(shí)到，健康的成長(zhǎng)源于正確的期待。她將“正確的期待”轉(zhuǎn)化為激發(fā)學(xué)生自我肯定的動(dòng)力，落實(shí)在形式多樣的活動(dòng)中。
-
高修庫(kù)
化學(xué)學(xué)科骨干教師 -
高修庫(kù)
化學(xué)學(xué)科骨干教師 1997年,高修庫(kù)從北京師范大學(xué)畢業(yè),到北京二中任教。他堅(jiān)守教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，擔(dān)任過(guò)十二年班主任，三年年級(jí)組長(zhǎng)，連續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)班的化學(xué)教學(xué)及化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，市級(jí)骨干教師，獲得北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)、東城區(qū)優(yōu)秀黨員、東城區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
