現(xiàn)在社會十分重視孩子的教育問題，為培養(yǎng)孩子的能力美高雙語學校專門開設了國際小學的課程班，從小培養(yǎng)孩子的各方面能力。

一、課程設計

　　美高雙語學校的小學（1至5年級）課程以上海市二期課改課標為綱，融合中美教育模式，由中外教育顧問、專家精心設計而成。課程設計分為基礎型、拓展型和探究型?；A型課程以二期課改為準，強調(diào)掌握基礎知識，為將來的學習夯實基礎。拓展型課程則重視學生的全人教育，通過家?；印⑸鐣嵺`等方式塑造學生的健康心態(tài)、陽光人格。

二、中西教育模式

　　美高雙語的課堂教學融合中西教育模式（尤其是美式教育方法），由中英雙語教學并重，逐漸轉化為以英語教學為主；鼓勵孩子享受學習，學會溝通，保護孩子與生俱來的好奇心；在積極向上的教學環(huán)境和學習氛圍中，培養(yǎng)學生主動學習、善于合作和創(chuàng)新精神。

三、全人教育目標

　　上海美高雙語學校的校本課程是拓展型課程和探索型課程，最能體現(xiàn)學校的辦學理念和培養(yǎng)目標。美高雙語學校力在培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，塑造陽光心態(tài)。在課程體系中，體現(xiàn)全人教育目標的拓展型、探索型課程與強調(diào)基礎知識體系的基礎型課程各占半壁江山。

四、5+2>7的教育理念

　　為了達到全人教育的目標，美高引進了“5+2>7”的教育理念，主張家長與學校一同參與培育孩子；開設陽光心理學專題、興趣活動以及家長參與教育等形式多樣的校本課程；美高還聘請了心靈規(guī)劃師，組織心靈工作坊為學生的學習和生活排憂解難，為下一代的健康成長、學業(yè)進步保駕護航。