一、基本情況

　　我校幼兒園是國內(nèi)率先引進IBPYP項目并已獲得IB國際文憑組織授權的全寄宿高端國際幼兒園，是廣東省首屆“十佳民辦幼兒園”，被廣東省教育廳評為“省一級幼兒園”，被中國教師發(fā)展基金會、中國民辦教育協(xié)會學前教育專業(yè)委員會評為“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”,被中國教育服務中心（教育部屬培訓機構）納入“中國名園之旅”“培訓基地”,是教育部“十五”重點課題“幼兒雙語教育實驗幼兒園”及“課題研究單位”,園長張軍被評為全國“名園長”……幼兒園在中國（含港澳臺）享有極高知名度。

二、教育理念

　　幼兒園在全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》基礎上，借鑒國際文憑組織PYP幼小項目的理念，以幼兒為本，全面提升幼兒的綜合素質，倡導對不同文化的尊重，致力于培養(yǎng)幼兒的國際情懷。努力培養(yǎng)孩子的“十大素質”：積極探究、勤于思考、善于交流、敢于嘗試、及時反思、知識淵博、堅持原則、懂得關愛、胸襟開闊、全面發(fā)展；努力培養(yǎng)孩子的“十二種積極態(tài)度”：欣賞、投入、自信、合作、創(chuàng)意、好奇心、同情心、熱誠、獨立性、正直、尊重、寬容。

三、師資隊伍

　　幼兒園建立了一支學歷高、素質好、朝氣蓬勃、專業(yè)化的優(yōu)秀教師團隊，外籍教師每天8小時帶班。超強師資配備、小班個性化教學，讓每一名幼兒都能得到中外教師的充分關注和專業(yè)引領。

四、課程特色

　　幼兒園以“運動”、“閱讀”、“探究”為核心，以“PYP超學科探究課程”、“雙語教育課程”、“三浴鍛煉課程”、“博雅教育課程”為主線，實現(xiàn)特色辦園。

五、PYP課程體系

　　PYP課程通過努力滿足學生在身體、社會、智力、美學和文化等方面多樣化的需要，為學生提供富有趣味性、相關性、挑戰(zhàn)性和重要性的學習，學生學習的重要性還體現(xiàn)在努力創(chuàng)建超學科的教學模式，課程框架包括三大課程、五大要素、六大學科主題。

　　1、三大課程：

　　書面課程——我們的教學內(nèi)容是什么,確定課程框架中的具體內(nèi)容。

　　教學課程——我們?nèi)绾巫钣行У亻_展教學，良好的課堂教學理論及其應用，即體現(xiàn)書面課程的日常教學實踐。

　　評估課程——我們?nèi)绾卧u估教學的效果，有效評估的理論與應用，關心對每個學生實際學習情況的評估。

　　2、五大要素：

　　PYP課程的核心是5大要素：知識、概念、技能、態(tài)度和行動。這些要素超越了學科界限，使課程成為連貫的超學科整體, 教師和學生利用強有力的概念產(chǎn)生出關鍵性問題，并以其引導對重要的超學科內(nèi)容進行探究。

　　知識——在學生以前的經(jīng)驗與理解基礎上，引導學生探索并習獲得的重要和相關的內(nèi)容，是圍繞6個具有全球意義的主題組織編排的跨學科教育。

　　概念——各種有力的觀點與思想，是學生為發(fā)展連貫且有深度的理解力而必須要探索再探索的內(nèi)容。

　　技能——為了成功的應對千變?nèi)f化、充滿挑戰(zhàn)的世界，學生必須具備的各種能力。

　　態(tài)度——各種性格傾向，表現(xiàn)出基本的價值觀、以及對學習、環(huán)境和人的信念與看法。

　　行動——通過負責任的行動展示踏實深入的學習表現(xiàn)，將其它幾項要素付諸實踐。

　　3、六大學科領域

　　PYP課程還涉及6個明確界定的學科領域，它們本身極具價值，同時為學生提供了探索超學科主題所需的知識和技能，其包含：語言、數(shù)學、社會學、科學、體育、社會教育及個人教育、以及藝術。

六、課程結構

　　1、超學科探究活動

　　超學科探究活動超越了傳統(tǒng)科目領域與界限，圍繞八大概念開展各個超學科主題探究活動，這些主題旨在提高學生對人類社會狀況以及人類經(jīng)驗共性的認識。探究學習由學生或教師發(fā)起，幫助學生從當前的理解水平發(fā)展到一個新的、更深入的理解水平。探究使學生能積極參與到自己的學習，并為自己的學習負責，允許每個學生以獨特的方式和適合自己的進度來發(fā)展對世界的理解。

　　2、雙語課程

　　英語漢語并重，突出雙語特色。幼兒園重視幼兒雙語（英文、中文）教育學習。每班有中外教師共同教授超學科探究課程，多渠道強化英語環(huán)境，人人日常時間講英語，時時學英語，處處有英語。多層面扎實語言功底，大中班學習Phonics,提升英語早期閱讀能力，各班設立閱讀區(qū)，每班每周一次閱覽室閱讀活動，堅持開展“親子閱讀”的活動。

　　3、生活特色課程

　　每天一次“三浴鍛煉”：每天早上10：00-11:00學生赤足、赤身參加課間操、戶外體育鍛煉，接受空氣浴、陽光浴和冷水浴，增強身體的耐受力和對疾病的抵抗力，從而為學生強健體魄打下堅實的基礎。

　　每周一次“混齡活動”：園內(nèi)設計多個不同的功能區(qū)，不同的功能區(qū)里有教師的精心設計和引導，通過“大帶小、小促大”的活動方式讓不同年齡段的學生彼此交流、互助等形式參加不同項目的鍛煉。

　　每月一次“遠足活動”：遠足活動是對學生體質和意志的考量，每一次遠足都會結合一個主題，如：環(huán)保行動、帶著弟弟妹妹出行、到朋友家做客等，從而讓遠足更有意義，并成為學生最喜愛的活動之一。

　　4、活動課程

　　園內(nèi)開設美術、科學小實驗、語言藝術等20多個豐富的選擇性課程，并組建幼兒籃球、足球、跆拳道、武術、舞蹈、橄欖球、游泳、尤克里里、擊鼓、繪畫、棋類訓練班等，由專業(yè)老師進行訓練。課程符合學生年齡特點，富有趣味性、挑戰(zhàn)性、連續(xù)性，與學科課程相輔相成。

　　5、社會實踐活動

　　有計劃地組織學生走出學校，走進公共場所，走進社區(qū)，走進科技中心，走進動植物園，深入自己周圍實實在在的世界他，體現(xiàn)教育即生活。讓學生在活動中學會學習，學會探索，學會合作，同時社交能力、自理能力、研究能力等在活動中不斷得到鍛煉和培養(yǎng)。

　　6、中西方節(jié)日慶祝活動

　　開展系列中西方“傳統(tǒng)節(jié)日”文化活動，致力于向學生推介中西方傳統(tǒng)文化，并尊重、理解文化的多元性，讓學生的學習和認知扎根在豐厚的文化基礎上。

七、招生計劃

　　1、招生年級：親子、小小、小班、中班、大班

　　2、招生對象：以招收中國內(nèi)地和港澳臺學生為主，同時歡迎其他國籍和文化背景的學生報讀。

　　備注：由于我校是從幼兒園到大學預科十五年一貫制學校，小班、一年級、七年級、十年級將優(yōu)先滿足校內(nèi)學生升讀需求，剩余少量名額才對外招生。

八、招生錄取

　　1、招生形式：見面

　　2、錄取規(guī)則：在符合錄取要求的前提下，結合學位剩余情況，按序錄取，錄滿則排隊等候學位。

　　3、結果公布：見面或綜合評定活動結束后7個工作日內(nèi)，將通過短信方式告知錄取結果。

九、收費標準

　　1、保教費：托班46300元/學期，小中大班55800元/學期，含住宿費。

　　2、伙食費：4000元/學期，含營養(yǎng)餐點，學生自愿，據(jù)實收取，及時結算，定期公布。

　　3、代收費：3000元/學期，集中預收，含生活用品費、體檢費、校服費、外出活動費等，學生自愿，據(jù)實收取，及時結算，定期公布。

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