2022年NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽區(qū)域站于近日落下帷幕。南京雨花臺(tái)中學(xué)國(guó)際高中學(xué)子在與全國(guó)兩百余所學(xué)校近千名選手的切磋比拼中，憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、靈活的思維邏輯及賽前的反復(fù)練習(xí)脫穎而出，在2022NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽中斬獲佳績(jī)，捧回了全國(guó)和區(qū)域范圍內(nèi)的眾多獎(jiǎng)項(xiàng)——

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分2人

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分1人

全國(guó)個(gè)人總分獎(jiǎng)金獎(jiǎng)2人

全國(guó)個(gè)人總分獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)3人

區(qū)域團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)2枚

區(qū)域個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)16人

2022NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生合影

　　作為美國(guó)最具影響力的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽，NEC重在學(xué)術(shù)知識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考察，其多樣的賽事環(huán)節(jié)和廣泛的考評(píng)范圍能夠促使學(xué)生快速搭建起經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科框架，并通過競(jìng)賽的形式對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的概念、時(shí)事和案例進(jìn)行綜合研究分析，從而以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角洞察各個(gè)行業(yè)實(shí)質(zhì)，明確未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向。

　　在賽前，雨中國(guó)高經(jīng)濟(jì)組也針對(duì)競(jìng)賽開展了系統(tǒng)性集訓(xùn)，幫助參賽學(xué)生更好地掌握知識(shí)脈絡(luò)，提升學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，與批判性思維能力。

賽前集訓(xùn)

學(xué)生說

　　“本次我能夠在NEC競(jìng)賽中獲得滿分的成績(jī)，除了我在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、刷題外，還要感謝學(xué)校為我們提供的幫助，我們平日學(xué)習(xí)的A-Levels經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，為掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，賽前開設(shè)的集訓(xùn)則更加具有針對(duì)性，讓我們的備賽更有效率。感謝老師們的耐心教學(xué)，為我解答了競(jìng)賽中大大小小的許多問題，讓我更加領(lǐng)悟到經(jīng)濟(jì)學(xué)的樂趣。”獲得全國(guó)個(gè)人總分金獎(jiǎng)，以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙科滿分的G10B鄒欣靈Wendy說到。

　　NEC經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽需要學(xué)生具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)功底以及良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，這也讓國(guó)高學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力，在課堂外，也促使學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，去主動(dòng)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。

　　獲得全國(guó)個(gè)人總分金獎(jiǎng)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分的G10E仲秋冬Winter表示，是這次競(jìng)賽讓他得以深入鉆研這門有趣的學(xué)科，并且在其中充分展示自己的能力，“也要感謝指導(dǎo)老師曲老師，是他帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，在我困惑的時(shí)候耐心為我解答，用通俗易懂的語(yǔ)言向我講解那些知識(shí)點(diǎn)，讓我覺得學(xué)習(xí)也是一件快樂的事情?！?/p>

指導(dǎo)教師說

　　今年是我們雨中國(guó)高學(xué)生參加National Economics Challenge 全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽的第四年了，對(duì)于這樣的權(quán)威經(jīng)濟(jì)學(xué)賽事，我們經(jīng)濟(jì)組參照賽事的考核范圍，按微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易等模塊編寫了競(jìng)賽講義和分章練習(xí)，對(duì)參賽學(xué)生按組別進(jìn)行了系統(tǒng)的賽前集訓(xùn)，這對(duì)幫助學(xué)生在競(jìng)賽前進(jìn)一步建立完整的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系起到了關(guān)鍵的作用，非常開心看到有多支參賽隊(duì)伍不負(fù)眾望，從區(qū)域賽中脫穎而出，成功晉級(jí)了全國(guó)賽。

　　在區(qū)域賽備賽期間，我看到了學(xué)生們?yōu)榱藭x級(jí)一直積極努力著，看到他們團(tuán)隊(duì)成員之間相互打氣，督促刷題，共同進(jìn)步，對(duì)于有疑問的題目常常利用課余時(shí)間向老師尋求解答，這也體現(xiàn)出我們雨中國(guó)高學(xué)生們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)的濃厚熱情和不斷超越自我的精神。

　　在接下來(lái)的全國(guó)賽中，除了經(jīng)濟(jì)知識(shí)的客觀題筆試外，還要求學(xué)生能夠就一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題或者實(shí)例進(jìn)行符合邏輯的分析，提出解決方案，同時(shí)還會(huì)通過限時(shí)回答和現(xiàn)場(chǎng)搶答的形式來(lái)考察參賽選手的觀察力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力，推斷力以及團(tuán)隊(duì)默契程度，很明顯，這能夠幫助學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)備賽過程中學(xué)習(xí)以批判性的思維洞察世界，多角度、全方位的提高財(cái)商素養(yǎng)。

　　讓我們一起期待雨中國(guó)高晉級(jí)中國(guó)賽的隊(duì)伍能夠披荊斬棘，在接下來(lái)的全國(guó)賽場(chǎng)上綻放精彩，創(chuàng)造更多的驚喜！

　　——經(jīng)濟(jì)學(xué)教師 施小鳳

　　今年的NEC競(jìng)賽，我們的學(xué)生取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，鄒欣靈和仲秋冬兩位同學(xué)2位同學(xué)獲得全國(guó)個(gè)人總分金獎(jiǎng)，并拿到滿分，其他同學(xué)與隊(duì)伍也獲得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，這對(duì)雨中國(guó)高NEC競(jìng)賽成績(jī)來(lái)說是一次很大的突破。在備賽的過程中，能夠感受到同學(xué)們對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱情，從他們求知若渴的眼神中，我看到了他們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的動(dòng)力，期待同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)的賽程中再接再厲，拿下更多獎(jiǎng)項(xiàng)，收獲快樂與自信！

　　——指導(dǎo)教師 曲冠卓

　　雨中國(guó)高鼓勵(lì)學(xué)生透過權(quán)威且國(guó)際化的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，去追尋學(xué)術(shù)的奧秘，也致力于搭建更多舞臺(tái)讓生有更多機(jī)會(huì)去感受國(guó)際賽事的魅力。

　　在NEC等國(guó)際賽事中，不僅能夠讓學(xué)生收獲榮譽(yù)和認(rèn)可，精進(jìn)他們的學(xué)術(shù)能力，提高他們的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，通過競(jìng)賽帶來(lái)的創(chuàng)新性、突破性思維更是高含金量賽事給予學(xué)生們的寶貴財(cái)富。期待國(guó)高學(xué)子通過與優(yōu)秀同齡人的切磋交流，將興趣的種子生根發(fā)芽，在學(xué)術(shù)道路上穩(wěn)步前行！

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