“思想者”“學習者”“實踐者”“寫作者”，這是特級教師王棟生在《致青年教師》一書中提出的，一名合格教師的四項必備基本素質。而嘉外的青年教師們正是在不斷成長的過程向著這一目標邁進。7月8日上午，嘉興外國語學校每學期一度的教育教學沙龍在報告廳內如期舉行，活動分為兩大板塊，以“教師成長力修煉”為主題，全體教師沉浸在教研分享之趣中，在互助共研中收獲成長。

“我的專業(yè)成長之路”

　　“我的專業(yè)成長之路”板塊由教師發(fā)展處朱紅娟副主任主持，邀請三位優(yōu)秀教師分享了自己的教科研成長經歷。

　　市高中生物學科帶頭人高婷老師分享了自己和生物教研組的成長之路，她堅信“成長中的教師是孩子最好的教材”，用閱讀滋養(yǎng)內心，用零碎時間積極思考，堅持每天一千字左右的寫作，循序漸進，厚積薄發(fā)。

　　年輕的王曉娟老師剛剛獲評南湖區(qū)新銳骨干教師，她從“悟課堂”“思付出”和“品生活”三個方面進行講述，分享了自己在教學中的觀摩、閱讀、反思和改進。她說：“思考，是與自己的一次深度對話?！?/p>

　　市教科研成果二等獎獲得者陸琴老師則從理清各類課題文本格式開始，結合撰寫經驗，分享了自己的“課題研究成長之路”，讓老師們看到了一份優(yōu)秀教科研成果背后的不斷修改與反復提煉。

“德育效能提升”

　　以“指向德育效能提升的班會課開展”為主題的圓桌論壇由學生教育處李小于主任主持，市屬班主任基本功大賽一等獎獲得者朱春燕老師和四位校級班主任基本功大賽獲獎者陸奕靜、嚴淑絹、沈佳怡、徐靜芝老師在輕松愉快的暢談氛圍中分享了自己的班主任經歷。

　　徐靜芝老師講述了自己是如何利用政治學科特色開展班級德育工作的，朱春燕老師分享了自己參加市屬和市級班主任基本功大賽的流程和經驗。而當李小于主任問及組織班會課中印象最深刻的事、遇到的問題、如何利用班會課解決班級問題等話題時，幾位班主任均毫無保留地分享了自己的經驗，也讓老師們看到了她們的用心和付出。

　　最后，黨支部書記朱麗娜作了簡短而深刻的總結，分享了在自己眼中這幾位優(yōu)秀教師所具有的閃光點。她認為，開展教育、教學研究不僅能帶來自身的成長，更能助力教學成績的提升，教科研是每一位一線教師永恒的歸宿。

　　此外，本學期的教研組長述職工作別具匠心地采用海報形式展現(xiàn)，全校十八個教研組用心總結和繪制的學期教科研成果，呈現(xiàn)了本學期教研組工作的重點和亮點。會后，全體教師移步展廳，仔細觀摩、研究學習，并鄭重地投出自己的選票。

　　劉波老師在《教師成長力修煉》一書中曾說“走持續(xù)的專業(yè)成長之路，這應該是有追求的教師的職業(yè)生活方式?！?通過展示，我們看到了“優(yōu)秀”；沉浸分享，我們觸摸到了“成長”，在嘉外這所年輕的學校里，青年教師們正深深地扎根于教育這片熱土上，不斷地向上生長著！

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