翰林國際部、未來學(xué)部一直致力于構(gòu)建支持型學(xué)習(xí)社區(qū)，在學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)進(jìn)行資源分享，幫助老師更快地提升專業(yè)技能，幫助老師更好地成為終身學(xué)習(xí)者。國際部、未來學(xué)部奉海英校長以身作則，盡管每天都非常忙碌，但不忘見縫插針地學(xué)習(xí)，每學(xué)期的閱讀量更是驚人。她常常把讀書心得做成筆記、ppt、思維導(dǎo)圖或以工作坊的形式與老師們分享；閱讀到好書，更是人手一本發(fā)給老師們一起閱讀。在她的影響和引領(lǐng)下，國際部、未來學(xué)部呈現(xiàn)出熱愛學(xué)習(xí)的盎然生機(jī)。

　　從《鏡頭里的世界名?！贰犊梢姷膶W(xué)習(xí)》《課堂行為的有效管理策略》《從優(yōu)秀教師到卓越教師》，到《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》，國際部、未來學(xué)部教師讀書分享會歷經(jīng)五屆。讓我們一起回顧在2月12日舉行的國際部、未來學(xué)部第五屆教師讀書分享會，欣賞老師們的智慧結(jié)晶！

　　《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》是美國著名教育及評估專家格蘭特·維金斯和杰伊·麥克泰格的著作。兩位作者在課程設(shè)計(jì)、教育評估等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)诤侠碚撆c實(shí)踐，在這本書里提出“追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)”（UbD），創(chuàng)造 “逆向設(shè)計(jì)法”，使教學(xué)致力于發(fā)掘大概念，幫助學(xué)生獲得持久、可遷移的理解該書專注于如何發(fā)展和深化對重要觀點(diǎn)的理解。

　　整個(gè)寒假，東莞市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部、未來學(xué)部的學(xué)習(xí)社區(qū)一直保持充沛的活力。老師們自發(fā)組建讀書小組，同讀《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》，每天在微信群里打卡學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，讓讀書成為一種習(xí)慣，向成為終身學(xué)習(xí)者進(jìn)發(fā)。

　　當(dāng)前課程改革如火如荼進(jìn)行著，“雙減”政策正落地開花，教師們在這個(gè)時(shí)代浪潮里如何掌舵前行？通過共讀《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》，國際部、未來學(xué)部的教師們獲益匪淺，并用有趣詼諧的方式展示自己的感悟。在分享會上，各小組結(jié)合《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》中的教育理論，用情景劇、選拔賽、三句半、搶答、快板、歌舞等別出心裁的方式，讓原本停留書本上的知識，在舞臺上盡情綻放。

　　課改理念如何落實(shí)？核心素養(yǎng)如何培養(yǎng)？深度學(xué)習(xí)如何開展......在分享會上，老師們一一地向我們道來。在搶答中，演員與觀眾互動，“理解的六側(cè)面是什么？”“在日常教學(xué)中，你是如何運(yùn)用的？”.......觀眾在熱烈氣氛中不知不覺地加深對知識的理解。在情景劇里，“愛麗絲”在仙境里與“柴郡貓”“瘋帽匠”“紅皇后”等童話人物一起探討各種教育概念，為迷茫的自己點(diǎn)燃前行的明燈，童心滿滿又意義非凡；一次讓旅客失望的旅游觀光告訴了我們一個(gè)道理：教學(xué)設(shè)計(jì)首先要確定預(yù)期結(jié)果，學(xué)生永遠(yuǎn)要處于中心位置；一場足球比賽從“只動手不動腦的活動導(dǎo)向”“灌輸式”的教練教學(xué)，轉(zhuǎn)變成運(yùn)用UbD“逆向設(shè)計(jì)”，讓結(jié)果逆風(fēng)翻盤，小小比賽卻蘊(yùn)藏深意......

　　老師們對書本研讀通透，對教學(xué)感悟深刻，加上扎實(shí)的表演功底，讓人贊嘆。表演時(shí)而令人捧腹，時(shí)而發(fā)人深思，這是一場趣味與內(nèi)涵結(jié)合的華麗盛宴！

　　國際部、未來學(xué)部奉海英校長在活動總結(jié)發(fā)言時(shí)說，《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》顛覆了慣性思維，書中逆向思維、基于證據(jù)的這些內(nèi)容值得每位老師反復(fù)咀嚼，在教育路上我們要邊教邊學(xué)邊反思，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)再去讀這本書時(shí)就會有不一樣的感悟。另外，她表示，作為一名老師，我們要做教育家而非教書匠，要認(rèn)同教師職業(yè)，成為終身學(xué)習(xí)者，增強(qiáng)自己的競爭力，打造支持型學(xué)習(xí)社區(qū)，只有更好的老師，才有更好的國際部、未來學(xué)部。

　　行走在教與學(xué)之間，國際部、未來學(xué)部的老師們播下愛的種子，靜待花開，愿將教育之路點(diǎn)綴得花香彌漫。讓我們繼續(xù)把書言歡，用書香潤澤心靈、滋養(yǎng)教育。構(gòu)建富有能動性的支持型學(xué)習(xí)社區(qū)，我們一直在路上......

　　更多東莞國際學(xué)校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！