青島墨爾文中學(xué)的學(xué)生，在升學(xué)時(shí)有著更多選擇，根據(jù)個(gè)人專業(yè)方向、升學(xué)選擇、興趣發(fā)展等，他們會(huì)選擇不同的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行申請(qǐng)，美國(guó)方向也是青島墨爾文中學(xué)申請(qǐng)的熱門方向之一。

　　青島墨爾文中學(xué)的學(xué)生，從這里起航，會(huì)去往怎樣的美國(guó)大學(xué)？

　　美國(guó)大學(xué)招生官希望招收多樣化、富有生機(jī)、有主動(dòng)性和創(chuàng)造力，從紛雜的信息中走出自己道路的孩子。在全人領(lǐng)袖教育浸潤(rùn)滋養(yǎng)下的青島墨爾文中學(xué)學(xué)子，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)之路已然繁花盛開(kāi)。

　　根據(jù)2021美國(guó)大學(xué)排名，青島墨爾文中學(xué)學(xué)子已經(jīng)上岸最好的美國(guó)大學(xué)。

　　青島墨爾文中學(xué)的經(jīng)歷，對(duì)于在美國(guó)讀書(shū)的孩子而言有何裨益？從青島墨爾文中學(xué)去往美國(guó)名校的學(xué)生們，這樣說(shuō)：

　　在美國(guó)的大學(xué)，身邊永遠(yuǎn)簇?fù)碇鞣N各樣的年輕人，他們充滿活力和戰(zhàn)斗力，愿意挑戰(zhàn)各種新鮮事物，很開(kāi)心在青島墨爾文，老師們也鼓勵(lì)我們大膽嘗試不同的東西，這讓我能更好地融入他們。

　　盡管一個(gè)人遠(yuǎn)赴美國(guó)，但在青島墨爾文的英文浸潤(rùn)式培養(yǎng)派上了大用場(chǎng)，即使在文化背景方面存在差異，即使身在異國(guó)他鄉(xiāng)，讓我也并不怯場(chǎng)，可以和外國(guó)人無(wú)縫交流。

　　在青島墨爾文中學(xué)的課程學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)辯證思考，與老師積極討論問(wèn)題甚至于大膽質(zhì)疑，而這種批判性思維恰恰是美國(guó)大學(xué)課程學(xué)習(xí)中需要的。

　　美國(guó)是個(gè)多種族的移民國(guó)家，不同的膚色、語(yǔ)言、習(xí)俗、價(jià)值觀，在這個(gè)社會(huì)共存；在青島墨爾文中學(xué)，與不同國(guó)家的外教相處，讓我已經(jīng)理解了文化差異，學(xué)會(huì)以包容的眼光去理解和看待不同的文化，讓我更好地在這個(gè)文化大熔爐生活。

　　青島墨爾文中學(xué)最棒的地方在于，讓我和好朋友一起繼續(xù)在海外同一所大學(xué)就讀。美國(guó)有超過(guò)5000所大學(xué)，這該是怎樣一種幸運(yùn)，讓我們能在大學(xué)繼續(xù)做同學(xué)！

　　據(jù)最新發(fā)布的《2020中國(guó)留學(xué)生白皮書(shū)》顯示，英國(guó)首次超過(guò)美國(guó)，以42%的占比成為中國(guó)留學(xué)生的留學(xué)首選國(guó)家，在過(guò)去的2020年，家長(zhǎng)們對(duì)于美國(guó)留學(xué)的信心被一條條負(fù)面新聞?chuàng)魸?，青島墨爾文中學(xué)的美國(guó)方向大學(xué)申請(qǐng)有何變化？

　　青島墨爾文中學(xué)的學(xué)術(shù)課程體系和全人教育培養(yǎng)模式，可以讓學(xué)生根據(jù)外部環(huán)境調(diào)整申請(qǐng)方向，不拘泥于一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)。2021申請(qǐng)季，青島墨爾文中學(xué)學(xué)生甚至首次挑戰(zhàn)四申，學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)了英國(guó)、香港、新加坡、日本方向的大學(xué)。

　　數(shù)據(jù)顯示，2020~2021申請(qǐng)季，青島墨爾文中學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)方向的學(xué)生，都選擇雙申、三申甚至四申（分別指同時(shí)申請(qǐng)兩個(gè)、三個(gè)和四個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)）的方式增加自己的申請(qǐng)籌碼，在此之前，青島墨爾文中學(xué)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，傾向于單獨(dú)申請(qǐng)。盡管前路艱難，今年申請(qǐng)美國(guó)方向的學(xué)生戰(zhàn)績(jī)依然璀璨。

2021屆畢業(yè)生美國(guó)方向?qū)W生申請(qǐng)情況

Priscilla Liu

生物專業(yè)

倫敦大學(xué)學(xué)院（英）

2019USNEWS生物學(xué)專業(yè)全球排名第19

愛(ài)丁堡大學(xué)（英）

2019USNEWS生物學(xué)專業(yè)全球排名第40

布里斯托大學(xué)（英）

加利福尼亞大學(xué)圣芭芭拉分校（美）

2020US News美國(guó)大學(xué)排名第34

加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校（美）

2019USNEWS生物學(xué)專業(yè)全球排名第30

加利福尼亞大學(xué)歐文分校（美）

2020USNEWS美國(guó)大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)全球排名第33

Daniel Teng

材料科學(xué)專業(yè)

帝國(guó)理工學(xué)院（英）

2020年QS世界大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)排名第11名

曼徹斯特大學(xué)（英）

2020年QS世界大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)排名第28名

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校（美）

2020年USNEWS美國(guó)大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)排名全美第4

俄亥俄州立大學(xué)（美）

2020年USNEWS美國(guó)大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)排名全美第20

　　美國(guó)大學(xué)重視申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、校內(nèi)成績(jī)、標(biāo)化考試成績(jī)等“硬性指標(biāo)”，還非常看重學(xué)生身上的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力等“軟實(shí)力”。這就要求申請(qǐng)者通過(guò)豐富的活動(dòng)和經(jīng)歷展現(xiàn)學(xué)校期待看到的個(gè)人特質(zhì)。青島墨爾文中學(xué)，如何為美國(guó)申請(qǐng)保駕護(hù)航？又如何讓他們?cè)诿绹?guó)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中游刃有余？

　　1權(quán)威學(xué)術(shù)課程

　　A-Level課程被國(guó)際教育界譽(yù)為"金牌"教育課程和全球大學(xué)入學(xué)的"金牌"標(biāo)準(zhǔn)，其權(quán)威性得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可，美國(guó)是一個(gè)注重學(xué)生教育背景多樣化的國(guó)家，A-level考試體現(xiàn)的是教育背景的差異化。A-Level課程針對(duì)講英語(yǔ)的國(guó)家，世界上160多個(gè)國(guó)家的11,000所大學(xué)都認(rèn)可A-level成績(jī)，且美國(guó)許多名校都接受Alevel成績(jī)轉(zhuǎn)換學(xué)分。

　　2EPQ項(xiàng)目雙保險(xiǎn)

　　青島墨爾文中學(xué)也是全國(guó)首批開(kāi)設(shè)EPQ課程的學(xué)校之一，且首屆學(xué)生EPQ達(dá)A率高達(dá)92%。EPQ項(xiàng)目同樣受到了部分美國(guó)大學(xué)的認(rèn)可，有助于學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)脫穎而出。

　　頂尖美國(guó)大學(xué)表示：“我們非常重視EPQ，希望看到學(xué)生充分利用這一課程優(yōu)勢(shì)。我們發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生通過(guò)EPQ的學(xué)習(xí)，能為第一年的大學(xué)課程做更好更充分地準(zhǔn)備，學(xué)生將提前具備所需的學(xué)習(xí)技能，因此能夠走的更快、更遠(yuǎn)。”

　　青島墨爾文中學(xué)的學(xué)生每年有機(jī)會(huì)參與200+大大小小的活動(dòng)，活動(dòng)類目精彩紛呈，包括學(xué)院活動(dòng)、學(xué)院杯比賽、社團(tuán)活動(dòng)、體育競(jìng)技、國(guó)際比賽、公益項(xiàng)目、海內(nèi)外游學(xué)、大學(xué)夏校、企業(yè)實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目等，這些活動(dòng)，既讓學(xué)生找到光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)，取得學(xué)術(shù)之外的成就，也磨煉學(xué)生的毅力和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、感悟中成長(zhǎng)為更好的自己。

　　澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽（AMC），澳大利亞化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，ASDAN模擬商賽，英國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽（BPhO），全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)（NEC） ，加拿大初級(jí)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽，EHL泛酒店業(yè)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽， 美國(guó)數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)，QSAA中學(xué)生籃球賽，僅在過(guò)去的幾個(gè)月，青島墨爾文中學(xué)學(xué)子已數(shù)次在國(guó)際賽場(chǎng)亮相，且全部斬獲佳績(jī)。在各類大型賽事上，青島墨爾文中學(xué)通過(guò)社團(tuán)培養(yǎng)+專業(yè)老師輔導(dǎo)+優(yōu)秀學(xué)子傳承的方式，一次次積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷刷新成績(jī)，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也更容易獲得美國(guó)名校的青睞。

青島墨爾文中學(xué)學(xué)子，

用優(yōu)異成績(jī)作為申美敲門磚，

用活動(dòng)和競(jìng)賽經(jīng)歷增加自身價(jià)值，

尋求在不同領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，

最終在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中也脫穎而出，

在世界名校繼續(xù)做同學(xué)！

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