我校新高一及高二年級(jí)招生工作現(xiàn)已全面展開，請(qǐng)意向就讀武漢外國語英中學(xué)校的初三應(yīng)屆畢業(yè)生、高一高二在讀生，及海外歸國適齡留學(xué)生。

　　中國香港，作為離我們最近的留學(xué)目的地，港校憑借世界一流的教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)全球，在這里，學(xué)生不僅可以感受到中西文化的交融，同時(shí)能夠近距離接觸世界先進(jìn)理念的機(jī)會(huì)。自香港地區(qū)向中國內(nèi)地進(jìn)行招生以來，符合其錄取條件的，也只有傳統(tǒng)模式下的省市級(jí)高考狀元或“學(xué)霸級(jí)”尖子生。以港大為例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其錄取難度絲毫不亞于國內(nèi)清北水平，可謂層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　受海外疫情的大環(huán)境影響，本年度相當(dāng)一部分學(xué)生，原本赴海外的意愿受到削弱，但他們留學(xué)的初衷并未改變，因?yàn)樗麄兩钪?，留學(xué)的價(jià)值從未降低，知識(shí)的含金量從未改變。同時(shí)，留學(xué)是先要滿足“出得去”，而后能“安安心心”，實(shí)地完成三至四年的本科學(xué)業(yè)，才是最重要的。而隨著“國安法”、“選舉法”的出臺(tái)與實(shí)施，香港的社會(huì)環(huán)境得到極大改善，加之香港良好的防疫水平和醫(yī)療條件，他們逐漸把留學(xué)的重心轉(zhuǎn)到中國香港地區(qū)，也直接導(dǎo)致了香港各大高校在今年的競爭壓力尤為激烈。

　　那么有這樣一群人，他們通過轉(zhuǎn)換賽道，以非傳統(tǒng)型的升學(xué)路徑，不論從錄取比例還是總體數(shù)量，都圓滿實(shí)現(xiàn)了自己的頂尖名校夢(mèng)。截止目前，通過就讀英中IB、AP、A Level三大主流國際高中課程，我校高三應(yīng)屆畢業(yè)生在2021年度已收獲含港大在內(nèi)的6所港校共計(jì)112份錄取，遠(yuǎn)超往年同期，實(shí)現(xiàn)“井噴式”爆發(fā)，位列全國三甲！在這里，英中的“中”所代表的香港（澳門）特別行政區(qū)的升學(xué)通路得到了完美詮釋。

　　▲ 2021屆英中學(xué)子中國香港錄取及近五年錄取數(shù)據(jù)一覽

　　那么，英中的“英”又該如何解讀呢？在國際方向，今年英中繼續(xù)承載著湖北乃至華中地區(qū)斬獲頂尖名校offer的“使命”，再獲16份英國牛津劍橋（中西部第一，全國第二），含倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院的G5超級(jí)精英大學(xué)共計(jì)120份錄??；收獲美本最為頂級(jí)的芝加哥大學(xué)、賓夕法利亞大學(xué)、西北大學(xué)等TOP 10院校共計(jì)10份錄取，斬獲杜克、康奈爾等美本TOP 20院校54份錄取，并獲埃默里大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校等美本TOP 30院校166份錄取。

　　以2020年為例，武漢地區(qū)高考清北率僅為0.16%，而湖北省作為中國教育大省，其985、211的總體比例也僅分別為2.3%及5.2%，這條“同擠獨(dú)木橋”的傳統(tǒng)升學(xué)模式可謂十分殘酷。而反觀英中，以近達(dá)香港，遠(yuǎn)跨英美的錄取，實(shí)現(xiàn)了“國內(nèi)國際”升學(xué)通路的全面覆蓋！在英中，英國G5錄取率高達(dá)28.1%、港大錄取率13.3%，美國TOP30錄取率38.8%，加拿大C4錄取率61.66%，主流留學(xué)地的名校錄取率都遠(yuǎn)超國內(nèi)985及211高校，最大化實(shí)現(xiàn)了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想及其附帶的人生價(jià)值。一份份錄取，一篇篇喜報(bào)，港澳為底，兼申全球，也漸成英中學(xué)子留學(xué)新趨勢(shì)。

　　英中所引入的IB、AP、A Level體系，并非簡單雜糅或自研課程，而是廣為通用的國際體系。既能以中國本土的香港高校為就學(xué)保障（兼顧澳門），又同步申請(qǐng)英美加澳等海外20余個(gè)國家的知名大學(xué)，具備真正意義上的“國內(nèi)國際雙升學(xué)通道”，也充分展示了英中學(xué)子在外部環(huán)境劇變下，對(duì)三種主流國際高中的可申請(qǐng)國別與大學(xué)的廣度進(jìn)行了充分利用，有效對(duì)沖了巨變帶來的風(fēng)險(xiǎn)！

港澳為底，兼申全球，

通過三年快樂充實(shí)的學(xué)習(xí)，

全面均衡的綜合素養(yǎng)提升，

身心健康的英中學(xué)子們，

得以跳出中高考為核心的傳統(tǒng)教育模式，

最終以優(yōu)異成績和出色錄取，

邁向更廣闊的國際舞臺(tái)！

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