5所世界名校的9封面試和筆試邀請

4所世界名校的7份預錄取

2份劍橋大學面試offer

2份倫敦大學學院預錄取

......

喜人的成績

不僅代表著花碧有一群令人嘆服的牛娃

在牛娃們的背后

還藏著一批優(yōu)秀的寶藏教師

他們之間發(fā)生了怎樣的化學反應

才使得牛娃們紛紛問鼎世界名校

01名師高徒之陳映燁

覃仕莉：建立民主，敢想敢言

教齡11年；

廣東外語外貿(mào)大學英語教育專業(yè)學士；

香港教育大學國際教育與領導力變革碩士

持高級中學教師資格證；

雅思托福閱讀聽力滿分；

指導學生參加各類英文比賽獲得各項‘優(yōu)秀指導教師’獎。

　　“從一踏進貴陽市花溪碧桂園國際學校校園，Bella就展露了學霸的雛形，在學業(yè)上努力、刻苦?！盉ella初中時的班主任覃仕莉老師說，“但是，缺點也很明顯——不懂也不擅長表達自我?！币虼?，在班級管理過程中，覃老師在遵守校紀班規(guī)的前提下，給予了學生最大的民主與尊重，讓學生不僅在學業(yè)上成績突出，也培養(yǎng)學生在人格上品質突出。

　　八年級剛開學一個月，班里學生在明知違反校規(guī)的情況下帶了泡面和電熱鍋進校。面對學生明知故犯的行為，覃老師沒有大發(fā)雷霆并懲罰學生，而是借用晚自習召開了“有關零食問題”的座談會，在她的引導下，學生說出自己的想法，并直面所犯的問題，共同商討出了共贏的措施。

　　Bella直言，未到花碧學習之前，她把老師看作是絕對的權威；來到花碧之后，體驗到了，原來老師與學生之間可以是平等民主的關系，即使是犯錯，老師也是循循善誘，而不是開記過“罰單”。這樣民主與尊重的氛圍，促使她敢想敢言，看待任何事物都有自己的看法，并敢于表達。

楊志娟：挖掘閃光點，強化訓練

教齡6年；

廈門大學語言學及應用語言學碩士；

花溪碧桂園國際學校校辦主任；

連續(xù)三年輔導學生在IGCSE中文考試中獲得全A及A*成績。

　　“Bella心思細膩，喜愛閱讀的好習慣又讓她有著超出同齡人的知識儲備，再加上班級‘有想法，敢表達’的氛圍，她對任何事物總能形成自己獨到而又令人驚艷的見解?！闭Z文楊志娟老師表示，“對此，我時常與她分享最新的社會熱點和話題，與她進行頭腦風暴式的辯論，以訓練她思維的廣度與逆向性?！?/p>

　　正是楊老師的不斷強化訓練，在面對“校園霸凌”這一熱點話題時，Bella以“我不殺伯仁，伯仁因我而死”的觀點讓班里所有同學重新定義校園霸凌——看客，也是霸凌者。

　　也正是楊老師常態(tài)化的頭腦風暴訓練，讓Bella在看到“未成年遭性侵”的新聞時，除了驚愕和惋惜之外，更意識到中國很多學校都存在兒童性別教育的缺失，從而開始了《對改善中國政府性教育政策的觀察和建議》的EPQ研究課題。

趙俊杰：激發(fā)興趣，建立自信，

個性輔導，“短腿”逆襲

教齡3年；

化學與應用化學（師范）專業(yè)學士；

藥物化學專業(yè)碩士；

持高級中學教師資格證；

輔導學生在IGCSE及AL國際考中均取得A及A*的優(yōu)異成績。

　　一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。對于以劍橋為目標的Bella而言，化學這一“短腿”科目對她申請劍橋的影響，木桶定律是最契合的詮釋。

　　為此，化學趙俊杰老師與Bella進行了深入的溝通，了解到Bella化學成績不穩(wěn)定的原因在于缺乏興趣和畏懼困難。于是，趙老師首先從激發(fā)Bella對化學的興趣入手，帶著她做一個個有趣而又與生活息息相關的化學小實驗，讓化學走下深奧的科學殿堂，使她感受到化學之美之妙。其次，為Bella制定個性化的作業(yè)并及時進行一對一輔導，讓她在這一過程中不斷獲取自信，并建立化學思維，直至她能獨立分析解決較難的化學問題。最終，Bella的化學實現(xiàn)短腿逆襲，在IG及AS國際考中拿到了A的好成績。

02名師高徒之李帷右

帥亞萍：持續(xù)跟蹤，助推成長

教齡7年；

諾丁漢大學國際商業(yè)與管理專業(yè)學士；

中國科院心理研究所兒童心理發(fā)展方向研究生在讀；

劍橋國際課程經(jīng)濟學考官；

指導學生獲全國ASDAN模擬商業(yè)比賽“金獎”；

輔導學生在IGCSE及AL國際考中均取得A及A*的優(yōu)異成績。

　　升入國際高中后，Jimmy已能夠用英文自如表達，但離接受國外全英文的專業(yè)授課，還有一定距離。于是，班主任帥亞萍老師根據(jù)Jimmy的興趣和升學規(guī)劃，推薦他參加ASDAN牛津夏校。結業(yè)后，帥老師根據(jù)Jimmy暴露出的問題，與英語老師商討出了英文提升的培訓和突擊計劃，通過幾個月的強化訓練，Jimmy英語水平達到了申請牛劍的水平，而自信心，也在這一過程中又得到了進一步提升。

　　“人生必有癡，而后有成”。談到Jimmy，帥老師說，Jimmy屬于目標感非常強的孩子，一旦有了理想的學校和專業(yè)，便會一往無前，無懼無畏。因此，當她發(fā)現(xiàn)Jimmy對生活中最常見的經(jīng)濟學現(xiàn)象如柴米油鹽的價格變化，油價的跌宕起伏，美元加息引發(fā)的經(jīng)濟動蕩等很感興趣時，便與Jimmy進行了一對一的深入溝通，從興趣與自身的優(yōu)劣勢著手，引導他確定了本科的研究方向——;經(jīng)濟學。

　　自從確定了學習方向后，Jimmy學習勢頭很強勁。然而，對于經(jīng)濟論文結構怎么寫，怎么把握，怎么拿分毫無頭緒。帥老師便總結了往年的考題，把答題的思路和結構總結出來教與Jimmy。經(jīng)過一年多一對一的強化訓練，Jimmy對于經(jīng)濟考試的寫作方法了如指掌，最終在IG和AS考試中取得了A*和A的好成績。

Tommy：迎接挑戰(zhàn)，“逼”出自信

教齡9年；

持TESOL全球教師資格證；

所教學生在托福，雅思考試中均取得優(yōu)異成績。

　　畢業(yè)于省府路小學的李帷右Jimmy，是一名名副其實的學霸，在小學班主任田如秀老師眼中，Jimmy品學皆優(yōu)。但是，踏入花碧校園后的Jimmy卻遭遇了學習生涯的第一個挑戰(zhàn)——英語。

　　浸泡式的英語學習讓Jimmy不知所措，不敢開口。觀察到Jimmy的異常后，口語Tommy老師挖掘一切機會讓他與英語進行“親密”接觸：課堂上用英文回答問題，負責國旗下講話的英文部分，一次又一次的助推，使得Jimmy敢于在同學、老師面前用英文表達；取得階段性進步后，Tommy又鼓勵Jimmy參加希望之星英語風采大賽、模擬商賽、模擬聯(lián)合國等全國性比賽，皆取得了碩果佳績，自信心也得到了很大的提升。

　　人非生而知之，孰能無惑？惑而從師，解矣！Bella與Jimmy一次次的蛻變，離不開花碧一位位良師的助益。相信在花碧老師的傾囊相授下，Bella與Jimmy定能大海從魚躍，長空任鳥飛。

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