破除一成不變的作業(yè)生態(tài)，充分激發(fā)孩子們的創(chuàng)造活力是近幾年寧波市鎮(zhèn)海蛟川雙語小學各教研組在研究的課題。

　　比起成績，孩子們在個性化作業(yè)過程中所展現(xiàn)的全情投入、享受研究樂趣的狀態(tài)更是老師們特別關(guān)注的“重點”。瞧！期末剛結(jié)束，有心的各學科老師們紛紛展出了孩子們各色各樣的“大作”！

　　語文篇

　　作業(yè)是提升學生語文核心素養(yǎng)的重要一環(huán)，為了激發(fā)學生學習興趣，增添學生作業(yè)情趣，蛟川雙語小學語文團隊根植語文學科特色，根據(jù)學生年級特點，開發(fā)了形式多樣的語文作業(yè):

　　1、探究漢字起源，探尋字理演變

　　2、找尋生僻字，弘揚漢字文化

　　3、讀、寫童詩，趣味橫生

　　4、以書為友，讓“悅”讀發(fā)生

　　5、妙筆生花，童年剪影

　　這樣的作業(yè)講究趣味性，注重實踐性，滲透開放性。我們相信，學生在完成特色作業(yè)的過程中體驗生活，培養(yǎng)能力，愛上語文！