疫情期間的線上課程活躍著這么一群小神獸，他們在班主任鄭穎老師的引領(lǐng)下，如火如荼地進行著特殊時期的勞動教育課程，使寧波市鎮(zhèn)海蛟川雙語小學(xué)原有“學(xué)生生涯規(guī)劃”課程中的勞動教育、生活能力分級達標(biāo)等舉措具有了更為廣闊的加強空間。學(xué)校推動，家庭互動，社會聯(lián)動，努力畫好主題教育的“最大同心圓”，讓孩子在勞動實踐中身心獲得全方位發(fā)展。

　　看看一（4）班小神獸們是如何當(dāng)家的！

　　我是小廚神，“疫”起來烹飪

　　掌握必備的勞動知識和技能，樹立正確的勞動觀念，有利于提升學(xué)生將來的生存能力和生活質(zhì)量。看！烹飪組是由一群熱愛生活、熱愛美食的孩子組成的。在這個超長寒假，他們通過微信群匯聚思想的火花，打造出了小廚神隊伍。最終，各廚神以圖文記錄的方式分享成果，異彩紛呈，給我們帶來一席云上盛宴。

　　梳理小凌亂，“疫”起來整理

　　勞動教育能讓兒童找到自己的勞動坐標(biāo)，學(xué)會生存并享受成長。收納整理是腦力與體力的勞動結(jié)合，孩子們在家長指導(dǎo)下，有條理地完成各自的收納任務(wù)。孩子們在學(xué)會各項收納整理的基本技能和方法的同時，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了生活自理能力。

　　妙除小污垢，“疫”起來清潔

　　疫情的肆虐讓孩子們更加關(guān)注清潔衛(wèi)生問題。他們堅持每天為家人至少做一件力所能及的清潔事務(wù)。在學(xué)會清潔妙招并與大家共享經(jīng)驗的同時，孩子們感知、品味勞動的美,認(rèn)識到美好生活是辛勤勞動創(chuàng)造的，樹立起對勞動者們的尊重和崇敬之情。融洽的家庭氛圍也在勞動互動中得到鞏固與提升。

　　播種新希望，“疫”起來種植

　　懷揣一份期待，播下一顆種子，收獲一種能力。孩子們投身種植實踐，出力流汗，在觀察、記錄和管理的過程中，養(yǎng)成做事細(xì)心、持之以恒的好習(xí)慣。孩子們對科學(xué)的興趣和熱情得以喚醒，真切感受到生命的神奇，更加懂得敬畏生命，實現(xiàn)知行合一，獲得身心全面發(fā)展。