天津地區(qū)的國(guó)際學(xué)校至今發(fā)展也不錯(cuò),很多家長(zhǎng)都想讓孩子接受?chē)?guó)際教育,從幼兒園開(kāi)始就讀國(guó)際學(xué)校的也有很多,天津艾毅幼兒園和很多的國(guó)外名校機(jī)構(gòu)合作,保證了孩子們的教學(xué)質(zhì)量。
該國(guó)際幼兒園?開(kāi)設(shè)多元智能理論課程,以學(xué)生為課堂中心。 從生活及學(xué)習(xí)中的每一件小事記錄孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,以中文教學(xué)為主,融入了英語(yǔ)教學(xué)課程,由全職外籍英文教師進(jìn)行英語(yǔ)授課,從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生們的好習(xí)慣。
艾毅幼兒園開(kāi)設(shè)多元只能理論為基礎(chǔ)的C6課程,學(xué)校聘請(qǐng)具備豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,教學(xué)專(zhuān)業(yè)化,課程班采用小班化教學(xué)的方式,以方便每個(gè)學(xué)生都能夠得到關(guān)注,更充分的學(xué)習(xí),學(xué)校以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、專(zhuān)業(yè)的管理、優(yōu)質(zhì)的課程贏得了一致好評(píng)
天津艾毅國(guó)際幼兒園的教育形式更加偏向國(guó)際化,普通幼兒園知識(shí)為孩子提供體制內(nèi)的教育模式,當(dāng)然會(huì)有所區(qū)別,具體的有哪些不同;興趣會(huì)更加廣泛、更適合于出國(guó)留學(xué)、更加喜歡探索,喜歡與人交流。
從小就讀國(guó)際學(xué)校不僅可以奠定基礎(chǔ),還能夠培養(yǎng)孩子國(guó)際化思維,開(kāi)闊視野,學(xué)校培養(yǎng)的不只是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)分子,還是擁有高貴品格的高質(zhì)量學(xué)生,為小學(xué)階段做鋪墊。
學(xué)校為幼兒提供多元化教學(xué)和優(yōu)質(zhì)環(huán)境,為學(xué)生打造了一個(gè)完美的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)圣地。那么,天津艾毅國(guó)際幼兒園到底憑借什么吸引大批學(xué)子,具體原因有:師資情況優(yōu)秀、硬件設(shè)施完善、有效家校溝通。
就讀天津艾毅國(guó)際幼兒園之前家長(zhǎng)一定要讓孩子建立獨(dú)立意識(shí),并時(shí)刻關(guān)注院校信息,以免錯(cuò)過(guò)報(bào)名,還可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察,參觀,看學(xué)校是否適合于孩子就讀。
天津艾毅國(guó)際幼兒園的活動(dòng)設(shè)備安不安全?
艾毅幼兒園的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為孩子打造安全健康的兒童設(shè)備,整體設(shè)計(jì)理念均從每個(gè)細(xì)節(jié)上尊重孩子。兒童家具采用全天然的原生木材制作,保持天然色,達(dá)到環(huán)保安全。
天津艾毅國(guó)際幼兒園的師資如何?
艾毅所有的教師都擁有美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)院或國(guó)際多元智能學(xué)會(huì)頒發(fā)的多元智能培訓(xùn)證書(shū)。學(xué)校的中文教師全部是幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師;英文教師都是來(lái)自母語(yǔ)是英語(yǔ)的國(guó)家,并擁有大學(xué)及以上學(xué)歷的全職在編教師。
就讀于天津艾毅國(guó)際幼兒園,孩子需要在校住宿嗎?
天津艾毅國(guó)際幼兒園是不提供住宿服務(wù)的,孩子需要以走讀的形式入校學(xué)習(xí)。
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