Brain Challenge 是由 Brain Bee腦科學(xué)大賽中國(guó)組委會(huì)舉辦的，旨在響應(yīng)國(guó)家腦科學(xué)戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)腦科學(xué)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的團(tuán)體競(jìng)賽。分為商業(yè)組，科研組以及公益組。

　　其中，深圳國(guó)際交流學(xué)院的我們這次參與的商業(yè)組主要關(guān)注的是將腦科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化成商業(yè)化的市場(chǎng)方案，例如腦科學(xué)研究、腦疾病防治、腦功能加強(qiáng)領(lǐng)域的產(chǎn)品和服務(wù)等等。

　　我們?cè)谧鰎esearch時(shí)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)，焦慮癥的患病率是4.8%，且平均發(fā)病年齡僅有11歲。大多數(shù)輕度焦慮癥患者甚至沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此選擇忽視或隱瞞病情。為此，我們致力于創(chuàng)造一款利用DTP(深接觸療法)原理的、能夠有效緩解焦慮情緒的擁抱機(jī)來(lái)提升大眾對(duì)于焦慮癥的意識(shí)，并為輕癥患者提供一種自主操作性更強(qiáng)且沒(méi)有副作用的治療方法。同時(shí)我們計(jì)劃把這款產(chǎn)品放置在商場(chǎng)以快閃的模式進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)品影響力。以下是我們產(chǎn)品的一張概念圖：

　　頭腦風(fēng)暴

　　對(duì)于任何一件事，做之前我們都會(huì)思考三件事，要做什么，怎么做，這么做有什么價(jià)值，Brain Challenge也是一樣。作為一個(gè)商業(yè)型項(xiàng)目，我們?cè)赽rainstorm階段需要著重考慮的是這項(xiàng)產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值和可實(shí)踐性。我們選題方面曾在抑郁癥(Depression)和焦慮癥(Anxiety disorder)中徘徊，相比于焦慮癥，將抑郁癥作為選題最大的優(yōu)勢(shì)在于抑郁癥普及率較高，現(xiàn)階段科研成果較為豐富，用戶痛點(diǎn)較為固定等，但其劣勢(shì)更為明顯：該領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈，DTP對(duì)于緩解抑郁直接證據(jù)的缺失，實(shí)驗(yàn)對(duì)象較為稀缺......最終在權(quán)衡可行性之后我們決定選擇在緩解焦慮癥及日常焦慮等方面開(kāi)展研究。

　　社會(huì)實(shí)踐

　　從項(xiàng)目的brainstorm到對(duì)其進(jìn)行商業(yè)模型分析的過(guò)程中，我們除了日常的線上交流，還組織了多次線下的面對(duì)面溝通和市場(chǎng)勘查，以及為了驗(yàn)證DTP緩解焦慮情緒的有效性，在深國(guó)交進(jìn)行的模擬擁抱實(shí)驗(yàn)。

　　值得一提的是，我們隊(duì)員并非在孤軍奮戰(zhàn)！

　　DeepBay深灣公司為我們提供了EEG頭環(huán)及其數(shù)據(jù)后臺(tái)的技術(shù)支持；李紅教授（中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任）為我們的課題給予了心理學(xué)角度的專業(yè)意見(jiàn)；來(lái)自深圳中學(xué)和百仕達(dá)小學(xué)的老師使我們了解了校方對(duì)“擁抱機(jī)”產(chǎn)品的看法；還有秦弋老師（恒星樂(lè)樂(lè)聯(lián)合創(chuàng)始人及首席技術(shù)官），陪伴我們走過(guò)項(xiàng)目全程，進(jìn)行了每個(gè)階段性的指導(dǎo)。

　　此外，我們還創(chuàng)建了自己的公眾號(hào)（SCIE BRAINGINEERS）來(lái)呼吁大家引起大家對(duì)焦慮癥及其患者的重視，以及宣傳我們的產(chǎn)品，大家可以點(diǎn)擊這里以查看我們之前發(fā)布的有關(guān)焦慮癥的文章。

　　科學(xué)

　　我們?cè)诒荣愡^(guò)程中還聯(lián)系校方與國(guó)交學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)神經(jīng)科學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)以進(jìn)行驗(yàn)證產(chǎn)品原理的有效性；另一方面，我們對(duì)DeepBay公司進(jìn)行了采訪，同時(shí)在查閱資料和初步實(shí)踐后確定了我們產(chǎn)品上搭載AI的精準(zhǔn)性以及實(shí)用性。

　　商業(yè)

　　我們還利用了從國(guó)交校內(nèi)校外所學(xué)習(xí)到的商務(wù)知識(shí)，對(duì)我們產(chǎn)品進(jìn)行了一系列分析和進(jìn)一步改進(jìn)，例如：SWAT Analysis，Product Development以及Marketing Mix等方面的知識(shí)。通過(guò)這些，我們既保證了項(xiàng)目的可行性，也確保了產(chǎn)品的市場(chǎng)。

　　設(shè)計(jì)

　　我們同時(shí)在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)上解決了市場(chǎng)所關(guān)心的衛(wèi)生，隱私性等問(wèn)題，同時(shí)還最大程度上滿足了我們產(chǎn)品的運(yùn)行條件。

　　收獲

　　獲得獎(jiǎng)項(xiàng)固然是Brain Challenge官方對(duì)我們研究成果的認(rèn)可，但是這并不是我們唯一的收獲。事實(shí)上，通過(guò)這次比賽，我們不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)用的商業(yè)技能，還深入了解了科研方式，以及"the ability to think like an entrepreneur"。

　　此外，在閱讀文獻(xiàn)及相關(guān)資料的過(guò)程中，我們更加深入地了解了焦慮對(duì)人們的潛在影響和焦慮人群在日常生活中所經(jīng)歷的不便與痛苦，這使得我們能夠發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體產(chǎn)生更多的關(guān)心與同情。

　　說(shuō)了那么多，我們的團(tuán)隊(duì)有誰(shuí)呢？

　　我們是國(guó)交G2年級(jí)的一群熱愛(ài)腦科學(xué)并且想提高青少年健康的學(xué)生，Tim, Londyn, Yoyo, Katie 和 Starr。我們以往并沒(méi)有在腦科學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域有過(guò)多實(shí)踐性的涉獵，也曾為找文獻(xiàn)和寫(xiě)計(jì)劃書(shū)而頭禿，但是，一切努力終有回報(bào) ——相比于其他組，我們科學(xué)性和商業(yè)性的優(yōu)勢(shì)使得我們的產(chǎn)品脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)。

　　在這一次的經(jīng)歷中，我們受益匪淺，所以希望可以把這一次的經(jīng)歷分享給大家，供大家參考我們不完美但是收獲滿滿的參賽經(jīng)歷！

　　Tim:

　　"我是時(shí)刻準(zhǔn)備著為臨床醫(yī)學(xué)而頭禿的項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)Tim，負(fù)責(zé)科研、商業(yè)、AI方面的工作。生化大坑是我堅(jiān)定奔赴的深坑！"

　　Londyn:

　　"我是因心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)入坑比賽的Londyn，在比賽中負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐和商業(yè)的部分，也輔助隊(duì)長(zhǎng)管控全局，推進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。"

　　Yoyo:

　　"Hello～我是Yoyo，在Braingineers里主要負(fù)責(zé)PANHUG的設(shè)計(jì)功能以及大熊貓的繪圖。希望每一位青少年都能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)?"

　　Katie:

　　"大家好, 我是Katie, 在PANHUG項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)科研和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分，希望在這次比賽過(guò)后也能繼續(xù)neuroscience的學(xué)習(xí)～"

　　Starr：

　　"我是來(lái)自G2的Starr，在這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和報(bào)告中，主要負(fù)責(zé)AI，算法和找文獻(xiàn)的工作。但愿通過(guò)我們項(xiàng)目的宣傳，人們能對(duì)焦慮群體給予多一份理解和關(guān)愛(ài)。"

　　最后，我們想對(duì)SCIEr們說(shuō)，每一次的團(tuán)隊(duì)合作，都是個(gè)人成長(zhǎng)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程我們不僅可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的技能，更可以收獲友誼以及珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　在深國(guó)交這個(gè)極為廣闊和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)上，通過(guò)參與相關(guān)的的實(shí)踐活動(dòng)，我們相信，每一位國(guó)交學(xué)子都可以有所成長(zhǎng)與成就。因此，鼓勵(lì)大家多參加這類團(tuán)體活動(dòng)，以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和培養(yǎng)大家的思維能力。

　　這個(gè)暑假，我們收獲的不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和關(guān)于焦慮癥的腦科學(xué)知識(shí)以及商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更多是團(tuán)隊(duì)之間的友誼以及比賽過(guò)程中的收獲。

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