Young teachers basic skills competition

青年教師基本功大賽

　　好的教育是潤物無聲的影響。除了知識的傳授，老師的一言一行也在潛移默化地對學生產(chǎn)生著影響。在上海托馬斯，我們希望每個人都能成為主動學習者，極力去提升自己的綜合素養(yǎng)。在上海托馬斯實驗學校，每位老師也都有著自己的學習與成長節(jié)奏，他們積極求索的熱情也在點燃著孩子們，激發(fā)起大家努力前行的斗志。

　　新學年，小學部老師早已在一次次的學習與實踐中積蓄著力量。十月初，一場“托馬斯杯”青年教師基本功大賽在小學部拉開了帷幕。啟動儀式上，小學部特別邀請了上海市師資培訓中心黨委辦公室主任商凌鸝老師為全體教師帶來《成長——從寫好一篇案例起步》的主題工作坊。

　　擁有者二十余年教育教學經(jīng)驗的商老師深入淺出，從為什么要寫教學案例、教學案例的組成、好的教學案例的特征、教學案例與教學實錄和反思的區(qū)別等方面為老師們做了詳細闡述，并與大家展開互動。

　　商老師認為，教學案例是一個有關教學的生動故事，是對課堂教學情境的真實客觀描述，是通過樹立一種觀念，理解一個概念，繼而學到一種方法。在她看來，教學案例的撰寫是對老師教學經(jīng)歷的記錄，是對教育教學行為的反省，是解決由理論到實踐的有效途徑?！半p減”政策的大背景下，這樣極具實操性的工作坊無疑能幫助老師更加深刻地認識到自己教學中的重點和難點，在不斷剖析、反思和總結中精進課堂教學，提升教學工作的專業(yè)化水平。

　　本次小學部青年教師基本功大賽將持續(xù)三個月，采用賽訓結合的方式，邀請校內(nèi)外教育專家為老師展開培訓，并通過教學基本功大賽、個人素養(yǎng)展示、特色說課、優(yōu)質(zhì)課展示與匯報、教師才藝展示等形式，幫助老師進一步強化專業(yè)技能，全面提升團隊教師個人素養(yǎng)與學科素養(yǎng)，有效提升“課堂35分鐘效益”，為真正的“減負增效”打好基礎。

　　“不斷地學習和進步是我對自己的要求”?！昂芨兄x學校為我們搭建的學習平臺，自己學習的同時還能和其他老師一同交流，相互探討，共同研究。”......認真、求知是托馬斯老師的特質(zhì)，上海托馬斯也樂于并且善于為老師們搭建各種學習與交流的平臺，這是我們對教師的承諾，更是我們對教育教學質(zhì)量的保證。

上海托馬斯實驗學校

　　上海托馬斯實驗學校站在國際化高度，立足長三角戰(zhàn)略，把握智創(chuàng)城機遇，創(chuàng)建面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的科技化國際化優(yōu)質(zhì)化一流學校。秉承“修德、立人、行世界”校訓，構建中外優(yōu)質(zhì)教育資源相融合的學校育人體系，努力培養(yǎng)具備“雙語（漢語和英語）、雙能（學習能力和創(chuàng)新能力）、雙文化（中華民族優(yōu)秀文化和世界先進科技文化）”的未來英才。

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