未能拋得杭州去，一半勾留是此湖

　　——白居易

　　陽春芳盛，西湖邊漁舟唱晚

　　路過飄香四溢的茶鋪

　　伴著浮現(xiàn)在眼前的山水與寫意

　　杭州沉淀的底蘊

　　如一幅水墨畫卷緩緩揭開

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”

　　最美不過人間四月天，風(fēng)和日麗，鳥語花香，整個世界被一種恰到好處的溫柔包裹著。4月29日，我校舉行學(xué)生期盼已久的環(huán)西湖毅行活動。

　　在出發(fā)的前一晚，各班分別召開了“尋紅色足跡，筑青春夢想”的西湖毅行主題班會。通過這次班會，同學(xué)不僅知道了紅色西湖的故事，也知曉了這次毅行的意義。

　　6點15分，同學(xué)們懷著熱切的心情到達操場，黃顯忠校長做動員演講，他說：“開心，這是好事情，在心中有一個目標——遠足，要把信念帶上。杭州市實驗外國語學(xué)校同學(xué)們要在高中完成一場馬拉松，高一的馬拉松才剛剛開始，而高三的馬拉松已經(jīng)接近結(jié)尾。我們要有堅持不懈奮力拼搏的勇氣！”

第一站：浙大玉泉校區(qū)

　　懷著期待興奮的心情，同學(xué)們來到了第一站：浙江大學(xué)。在這里領(lǐng)取了第一張卡，集體拍照留念后正式開始了毅行。

老師們身穿紅馬甲在各路口指揮確保同學(xué)們安全過馬路　

　　穿過透著古老氣息的斜坡，隱一路歡聲笑語，快樂不斷

　　父母陪孩子一起毅行隱約約可以看到西湖的湖面，四處飄飛的柳絮向我們展示著生機。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代......”伴隨著同學(xué)的歌聲和笑臉，來到了第二站平湖秋月，接著便是第三站柳浪聞鶯、第四站蘇堤春曉，最后到達了目的地站曲院風(fēng)荷。

來呀，一起打卡呀

　　在環(huán)西湖的路上，語文老師們別出心裁地和同學(xué)們玩起了西湖的飛花令，同學(xué)絞盡腦汁，從課內(nèi)的古詩詞到耳熟能詳?shù)拿俚秸n外積累的詩詞，從西湖的這邊玩到了西湖的對岸，持續(xù)時間久，涉及范圍廣，老師、同學(xué)們臉上的笑容從未停止??！同學(xué)們在毅行過程中都表現(xiàn)出互幫互助、團結(jié)一致的可貴品格，并在小組長的帶領(lǐng)下堅持到底，不言放棄。

打卡點的喜悅

高一（3）班馬夢婷

　　今天，我們走了14.8公里——萬八千多步，我們就已經(jīng)疲憊不堪，甚至腳底起泡。但在87年前，有一群戰(zhàn)士卻至少步行了1.8萬里，更不用說他們當時危機四伏。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的和平，長大后也用自己最大的力量去捍衛(wèi)祖國未來的和平。

高二（5）班莫嘉琪

　　有時候我會在想什么是長征精神，我現(xiàn)在覺得長征精神像是一種堅守、堅持、堅忍，也更是一種同伴間的相互扶持、關(guān)心和陪伴。正是因為我們身邊有那些不離不棄的朋友，有那些始終關(guān)心我們的師長家人們，我們才愿意在未來人生那條充滿著未知和艱險的道路上，勇敢地走下去。

　　孔夫子曾云：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！?月29日我們又迎來了一次別樣的毅行，遙想前兩次毅行（18年12月29日、19年11月28日）或在錢塘江邊，或在西湖邊，或感受“北風(fēng)叫枯?！钡膭C冽，或體會“西湖四月中”的春光。我們用腳步丈量土地，更是在用腳步感受成長：漫漫14公里，一路陪伴的同學(xué)、老師，自我不斷的鼓勵，與懶惰、懈怠不斷的抗爭直至勝利——這些讓我們成功到達終點，見證夢想與信念的力量。“行者常至，為者常成?！蔽乙矆孕沤?jīng)歷了毅行之后的杭實外學(xué)子們在今后的學(xué)習(xí)中會全力奮進、再創(chuàng)佳績！

江南憶，最憶是杭州。

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。

何日更重游！

——白居易

更多國際學(xué)校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！