海亮教育入選新華網(wǎng)教育論壇“2020年度·科創(chuàng)教育品牌”獎(jiǎng)和博鰲峰會(huì)“中國教育十大影響力品牌”獎(jiǎng)，海亮集團(tuán)副總裁、海亮教育管理集團(tuán)總裁陳軍偉榮獲博鰲峰會(huì)““中國品牌人物·杰出青年”。

　　12月10-11日，第十一屆新華網(wǎng)教育論壇“2020·CIP教育創(chuàng)新大會(huì)”在京舉行。

　　本屆論壇圍繞“Creation創(chuàng)新、Interconnection互聯(lián)、Participation 參與”等維度展開，來自教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人、北京市委教工委相關(guān)負(fù)責(zé)人，全國各知名高校、中小學(xué)校長及教育各領(lǐng)域的專家、學(xué)者參加論壇，聚焦高等教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育三大領(lǐng)域，研討教育發(fā)展新變革，探討教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

　　海亮教育集團(tuán)受邀參與此次論壇，并榮獲 “2020年度·科創(chuàng)教育品牌”獎(jiǎng)。

　　作為延續(xù)十一年的教育論壇，新華網(wǎng)教育論壇始終緊扣我國教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，共同見證教育行業(yè)的發(fā)展、創(chuàng)新之路，追尋更美好的教育目標(biāo)，追尋更美好的教育發(fā)展方式，追尋更美好的教育生態(tài)。

　　此次評(píng)選活動(dòng)經(jīng)過初次評(píng)審、大眾評(píng)審和專家評(píng)審幾個(gè)環(huán)節(jié)最終決出各類獎(jiǎng)項(xiàng)，海亮教育集團(tuán)能夠獲得「2020年度·科創(chuàng)教育品牌」這一獎(jiǎng)項(xiàng)充分體現(xiàn)了社會(huì)、媒體和學(xué)術(shù)權(quán)威對(duì)于我們的認(rèn)可與肯定。

　　此次獲獎(jiǎng)也將成為我們未來前行的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷精進(jìn)自身，為學(xué)生、家長和社會(huì)提供更加值得信賴的基礎(chǔ)教育。

　　在論壇活動(dòng)后，海亮集團(tuán)副總裁、海亮教育管理集團(tuán)總裁陳軍偉博士接受了新華網(wǎng)的獨(dú)家專訪，以下為采訪實(shí)錄：

　　Q1：請(qǐng)您給介紹一下貴集團(tuán)的基本概況。

　　海亮教育由海亮集團(tuán)創(chuàng)辦于1995年，具有25年基礎(chǔ)教育、18年國際教育辦學(xué)歷史，業(yè)務(wù)覆蓋K12領(lǐng)域，現(xiàn)有中小學(xué)在校師生7萬多人、幼兒園在園兒童1萬多人，旗下中小學(xué)學(xué)校40多所，幼兒園所40多家，遍及全國10多個(gè)省市。

　　海亮教育以“精品化、特色化、國際化”為辦學(xué)定位，辦學(xué)層次涵蓋早教、幼教、小學(xué)、初中、高中多個(gè)學(xué)齡階段，跨國際教育、藝術(shù)教育、特殊教育、教育培訓(xùn)、在線教育、研學(xué)、留學(xué)、教育研究等多個(gè)領(lǐng)域，實(shí)踐沉淀出高品質(zhì)、規(guī)范化的集教育投資、教育管理、辦學(xué)教學(xué)、教育服務(wù)、教育科研于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈、系統(tǒng)性解決方案，構(gòu)建起高效協(xié)同的海亮大教育體系。

　　Q2：隨著科技的不斷發(fā)展，各大企業(yè)致力于用信息化手段改善教育公平?？萍己突ヂ?lián)網(wǎng)正在改變傳統(tǒng)的公益模式。面對(duì)新形勢(shì)，我們應(yīng)該如何把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，讓科創(chuàng)教育更加有效的落實(shí)和提升呢？

　　解決教育公平的問題，技術(shù)是很重要的一環(huán)。利用科技手段讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)可以被分享。海亮教育有25年辦學(xué)積淀和8萬多名師生的實(shí)踐應(yīng)用，這些辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和智慧，經(jīng)過我們利用科技的力量進(jìn)行系統(tǒng)的打磨，最終形成一套“海亮教育智能校園系統(tǒng)”。我們做的這一切，就是希望讓優(yōu)質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制、資源可分享，用“教育+科技”的力量，幫助科創(chuàng)教育更加有效地落實(shí)。

　　Q3：您覺得教育信息化建設(shè)難在哪？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

　　我們認(rèn)為建設(shè)教育信息化有兩難：一，難在技術(shù)。為了讓科創(chuàng)教育的質(zhì)量進(jìn)一步提升，我們不斷突破教育信息化道路上的技術(shù)瓶頸，與智能硬件公司和通信運(yùn)營商進(jìn)行持久、深入的戰(zhàn)略合作，讓前沿、專業(yè)的技術(shù)走入校園，做到讓課堂教學(xué)真正的信息化。二，難在人。如果校長和老師的觀念和能力沒有改變，想要真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的信息化，是不現(xiàn)實(shí)的。要破解，首先要以“教育場(chǎng)”為核心，探索技術(shù)與教育的深度融合，讓技術(shù)為教師和學(xué)生插上翅膀，讓技術(shù)在原有教學(xué)模式上做效率和精準(zhǔn)的加持。然后是培養(yǎng)校長和老師不斷地提升意識(shí)和素養(yǎng)，擁抱信息化、智能化教育。

　　Q4：您如何看待國際教育的新課題以及更高要求？

　　近些年國際教育迅速發(fā)展，多樣化的課程、教材或是新的教育理念層出不窮。海亮教育旗下的海亮外國語學(xué)校一直踐行“為未來而教育”的教育使命，立足學(xué)生未來的發(fā)展需求，以培養(yǎng)具有中國素養(yǎng)、理解世界規(guī)則、擁有未來視野的世界公民為教育目標(biāo)，為孩子們打造面向未來的世界教育體系。在教育體系建設(shè)方面，海亮外國語學(xué)校堅(jiān)持十二年一貫制雙語和國際雙軌制教育體系，在義務(wù)教育課程及高中課程基礎(chǔ)上，開設(shè)蒙特梭利課程、IB課程、英國IGCSE、A-Level高中課程、美國高中課程、加拿大高中課程、澳大利亞VCE高中課程。在義務(wù)教育階段積極探索著蒙特梭利及IB課程與學(xué)校課程的融合，把東西方教學(xué)方法融合起來。

　　海亮教育旗下的諸暨海亮外國語學(xué)校，作為一所致力于打造具有中國特色的多語種、多體系、多出口、多元化的精英國際高中，在課程設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)多元化課程建設(shè)。學(xué)校開設(shè)國際課程，第二外語課程包括西班牙語、法語、德語、日語、韓語等多國語言的選修或必修課程，同時(shí)提供多樣化的社團(tuán)俱樂部課程，雅思、托福等語言培訓(xùn)課程和國際競(jìng)賽提升課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)赴歐美、澳大利亞、新加坡等地名校留學(xué)的夢(mèng)想。

　　“責(zé)任，感恩，博愛，進(jìn)取”是海亮外國語學(xué)校、海亮外語中學(xué)的校訓(xùn)，每位同學(xué)從入學(xué)之初就在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并逐漸銘記于心。海亮也一直用積極的教育理念和獨(dú)特的教育方法引導(dǎo)學(xué)生愛惜個(gè)人、學(xué)校、國家和民族的榮譽(yù)，成為具有中國情懷、理解世界規(guī)則、擁有未來視野的中國公民。

　　無獨(dú)有偶，海亮教育在今年還獲得另外兩大獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　9月27日下午，2020（第四屆）中國品牌博鰲峰會(huì)在海南博鰲亞洲論壇國際會(huì)議中心隆重開幕，各界代表匯聚一堂，聚焦品牌強(qiáng)國戰(zhàn)略，關(guān)注自主品牌發(fā)展，共同展望品牌發(fā)展美好未來。

　　海亮教育集團(tuán)受邀參與此次論壇，并獲頒“中國教育十大影響力品牌”，海亮集團(tuán)副總裁、海亮教育管理集團(tuán)總裁陳軍偉榮獲“中國品牌人物·杰出青年”。

　　2020（第四屆）中國品牌博鰲峰會(huì)不遺余力地貫徹落實(shí)品牌相關(guān)決策部署，以推動(dòng)中國品牌成長為己任，積極宣傳展示優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)，不斷尋找和挖掘優(yōu)秀品牌故事，為壯大中國優(yōu)秀品牌陣營、培育高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能貢獻(xiàn)力量。

　　海亮教育榮獲兩大獎(jiǎng)項(xiàng)，既是行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)及行業(yè)媒體對(duì)于海亮教育的實(shí)力認(rèn)證，也是業(yè)界教育專家及公眾對(duì)海亮教育品牌理念高度肯定。

　　近年來，海亮教育先后推出拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃、高中分類辦學(xué) 、外國語學(xué)院制辦學(xué)、體教結(jié)合等一系列教育改革創(chuàng)新舉措，中高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)科競(jìng)賽異軍突起，籃球、橄欖球、射擊、擊劍等特色教學(xué)異彩紛呈；

　　大量引進(jìn)來自清北等名校的高端人才，設(shè)立名師發(fā)展學(xué)校、干部鐵軍學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)名師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)，開展教學(xué)研究和線上教學(xué)，倡導(dǎo)奮斗文化，打造了一只”能戰(zhàn)善戰(zhàn)“的海亮鐵軍；

　　啟動(dòng)”一帶一路“英才培養(yǎng)計(jì)劃和欠發(fā)達(dá)縣域教育振興計(jì)劃，加快外拓步伐，學(xué)校數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平不斷提升，品牌影響力從原來以華東地區(qū)為主，迅速向全國乃至東南亞等地區(qū)擴(kuò)展，品牌價(jià)值得到了持續(xù)提升。

　　正是這種卓越舉措，讓海亮教育獲得社會(huì)各界人士的一致認(rèn)可。未來，海亮教育人也將繼續(xù)潛心鉆研、牢記初心，用責(zé)任承載夢(mèng)想，用質(zhì)量建設(shè)品牌，樹立行業(yè)標(biāo)桿，為中國教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

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