幼兒園家長(zhǎng)讀書沙龍

沁園讀書 照亮啟慧悅讀之旅

　　初夏時(shí)節(jié)，風(fēng)輕云淡，書香芳華滿校園，在這美好月份的下午，由華東師大附校幼兒園家委會(huì)整體組織統(tǒng)籌，學(xué)校協(xié)助舉辦，家校合力迎來(lái)了華師雙語(yǔ)幼兒園首屆家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)。

01

初心與緣起

　　閱讀是什么？是來(lái)認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字？還是探索一串串逗墨句點(diǎn)？如果說(shuō)這個(gè)世界充滿著未知，那閱讀便是帶我們游歷星辰大海的一葉扁舟?；叵雰簳r(shí)，最愛(ài)的莫不是十萬(wàn)個(gè)為什么，安徒生童話，西游記，水滸三國(guó)?，F(xiàn)如今，由于科技的發(fā)展，電子技術(shù)的更新?lián)Q代，書籍的閱讀好像在漸漸遠(yuǎn)離我們的生活，為了更好的秉承我們?nèi)A雙一貫的書香文化傳統(tǒng)，推動(dòng)閱讀沁潤(rùn)，尤其倡導(dǎo)親子共讀在家庭養(yǎng)育孩子過(guò)程中扮演了舉足輕重的角色，如何幫助小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？如果有效高質(zhì)量的親子陪伴閱讀，建立一個(gè)輕松愉悅的家庭閱讀氛圍？大家?guī)е鴿M滿的期待，參與到首屆家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)的探討與交流中來(lái)。

家長(zhǎng)讀書會(huì)全體成員

　　書香儀式感滿滿的現(xiàn)場(chǎng)讀書沙龍氛圍環(huán)境布置：

02

融合PYP的理念

　　沙龍伊始，華雙幼兒園吳玲玲園長(zhǎng)與大家分享交流了學(xué)校對(duì)孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)重視以及始終以培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)校為學(xué)生們提供的閱讀書籍資源以及在學(xué)校IB PYP教學(xué)中繪本閱讀所扮演的重要角色。

吳玲玲園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)分享

03

快樂(lè)分享的工作坊

閱讀是一個(gè)家庭的習(xí)慣，

一個(gè)生活方式

READING CLUB

　　本次沙龍還有幸邀請(qǐng)到故事媽媽專業(yè)團(tuán)隊(duì)代表來(lái)分享親子閱讀和家庭孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)心得：家，不是一個(gè)說(shuō)理的地方。家，給予孩子的是一個(gè)物理空間。我們共同生活，一起閱讀，攜手成長(zhǎng)。高度適當(dāng)?shù)臅?，隨手可及的書本，就像蒲公英的小傘帶著新奇和期翼飄散在家中的各個(gè)角落。

　　閱讀是一個(gè)家庭的習(xí)慣，一種生活方式。他引領(lǐng)我們認(rèn)知世界，鼓舞我們深入思考，激發(fā)人們感受的表達(dá)。成長(zhǎng)的快樂(lè)將會(huì)被永久記憶，而快樂(lè)的底色一定有自由表達(dá)的渲染。托舉信靠的安全感，也一定會(huì)讓孩子更加勇敢自信而柔韌。

　　同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)故事媽媽團(tuán)隊(duì)成員還分享給到各位家長(zhǎng)們關(guān)于挑選繪本書籍很多專業(yè)的建議以及指導(dǎo)心得，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)都紛紛表示收益頗深。

故事媽媽曾天一媽媽分享

04

養(yǎng)成孩子良好閱讀習(xí)慣，

家長(zhǎng)們各有妙招

READING CLUB

　　現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)也邀請(qǐng)到幾位在家庭親子閱讀有頗有感受和經(jīng)驗(yàn)嘉賓的家長(zhǎng)們與大家一起分享交流自己的心得收獲和與孩子交流過(guò)程中收獲， 有家長(zhǎng)提及遵從孩子內(nèi)心的喜好，輔之家庭的持之以恒，放下手中的手機(jī)和電子產(chǎn)品，身體力行，言傳身教，與孩子一起閱讀，感受閱讀的美好；有嘉賓家長(zhǎng)分享了自身挑選繪本的小技巧，比如小互動(dòng)，經(jīng)典出版社等；還有嘉賓家長(zhǎng)提及，放下功利的心態(tài)，平常心地讓孩子享受閱讀的寧?kù)o時(shí)光，廣泛閱讀是一個(gè)擴(kuò)大孩子視野和幫助孩子建立完整人格，塑造正確的價(jià)值觀的有效途徑，孩子們終會(huì)有所收獲！

05

親子閱讀工作坊，

探討分享與思維碰撞

READING CLUB

　　活動(dòng)最后環(huán)節(jié)采用了工作討論坊的方式，基于主題式話題，現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)家長(zhǎng)們分成4個(gè)小組進(jìn)行討論和交流，互通有無(wú)，最后來(lái)呈現(xiàn)分享出自己小組的討論結(jié)果和要點(diǎn)，以這種創(chuàng)新的小組討論方式，讓大家都深入?yún)⑴c到活動(dòng)中來(lái)，帶入感很強(qiáng)，激發(fā)了大家關(guān)于親子閱讀的各種火花靈感和共鳴探討。

　　沙龍活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們?nèi)赃€在意猶未盡地進(jìn)行熱烈交流，期待著下一次美好的讀書會(huì)沙龍，相信家校攜手開啟更多美好共讀之旅。

　　愿閱讀之光，照亮你我；愿圣賢之書，隨心遠(yuǎn)航！愿書香芳華溢滿華雙校園！

故事媽媽走進(jìn)幼兒園

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